liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Klockan -ett signum för skolan
Linköping University, Department of Educational Science (IUV).
2001 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree)Student thesisAlternative title
The watch : a sign for school (English)
Abstract [sv]

Syftet med detta arbete har varit att ta reda på hur eleverna upplever och påverkas av tidsstyrningen som finns i skolan. Jag har riktat in arbetet i ett elevperspektiv även om tidsstyrningen kan vara pressande även för lärare. 15 elever deltog i en uppsatsskrivning angående tiden i skolan. Elevernas utsagor i uppsatsrna har relaterats till den litteraturstudie som jag genomfört.

I bakgrunden och i den teoretiska delen orienterar jag mig i hur tiden har studerats inom några discipliner. Jag redogör för när barn upplevs som"tidsvuxna"och har i arbetet kommit fram till att eleverna som deltagit i studien är"tidsvuxna". Därefter presenterar jag forskning som kan belysa hur tiden organiseras i skolan, samt hur elever upplever tidsstyrningen.

Jag har i arbetet kommit fram till att många elever anser att klocktiden i skolan skapar stress, samt att flertalet anser att tiden på ett eller annat sätt inte organiseras på ett bra sätt. Samtidigt är det svårt att finna ett enhetligt sätt att genomföra tidsstyrningen i skolan så att det passar alla elever. Hur eleverna vill att skolan ska fungera tidsmässigt är högst individuellt och skulle eventuellt kunna lösas med flextid. Det är inte bara dagens start och sluttid som påverkar elevernas önskan om förändring i skolan. De har också åsikter om rasternas- och lektionernas längd samt om ämnesvalen i skolan.

Place, publisher, year, edition, pages
Institutionen för utbildningsvetenskap , 2001. , 26 p.
Keyword [en]
Education, Tidsreglering, tidspress, stress
Keyword [sv]
Pedagogik
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-1336ISRN: LIU-IUVG-EX-01/165--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-1336DiVA: diva2:18658
Uppsok
samhälle/juridik
Available from: 2002-08-21 Created: 2002-08-21

Open Access in DiVA

fulltext(187 kB)323 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 187 kBChecksum SHA-1
a0803d93aceaaea958af612e62223d9707ddbe839893dc8739c1fff4b838a5abd0580159
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Educational Science (IUV)
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 323 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 353 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf