liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Språkutvecklande arbete i år F-3. En studie av lärares arbets- och förhållningssätt vad gäller elevers språkutveckling
Linköping University, Department of Educational Science (IUV).
2002 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree)Student thesisAlternative title
Language-developing Work during the First School Years. A study of teachers´ work and attitudes regarding pupils´ language development (English)
Abstract [sv]

Denna studie har flera, men sammanhängande, syften. För det första är syftet att undersöka om och i så fall varför lärare i förskoleklasser och i år ett till tre i grundskolan medvetet arbetar med sina elevers språkutveckling. För det andra är syftet att belysa hur lärarna i fråga arbetar, om förskolans och grundskolans lärare skiljer sig åt beträffande arbets- och förhållningssätt samt om och i så fall hur lärarna har förändrat sitt arbete över tid.

Det visar sig att de flesta av lärarna i undersökningen ofta och medvetet arbetar med sina elevers språkutveckling. Vidare visar det sig att det språkutvecklande arbetet ofta motiveras av att lärarna vill ge eleverna redskap för en eller flera av kategorierna kommunikation, tänkande, lärande och känslobearbetning. Språklekar, samtal, högläsning av berättande skönlitteratur, muntlig framställning, individuellt skrivande av berättelser samt strukturerade språkövningar är vanliga aktiviteter i undersökningsdeltagarnas pedagogiska verksamhet. Högläsning respektive skrivande av texter utanför den berättande genren verkar däremot vara sällsynt.

Det visar sig att det, vad gäller arbets- och förhållningssätt, finns många likheter mellan förskolans och grundskolans lärare.

Place, publisher, year, edition, pages
Institutionen för utbildningsvetenskap , 2002. , 37 p.
Keyword [en]
Languages and linguistics, Språk, språkutveckling, språkutvecklande arbete, ordförråd, kommunikation, skrivpedagogik, språkövningar
Keyword [sv]
Språkvetenskap
National Category
Specific Languages
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-1922ISRN: LIU-LÄR-L-EX--02/25--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-1922DiVA: diva2:19249
Uppsok
humaniora/teologi
Available from: 2003-09-04 Created: 2003-09-04

Open Access in DiVA

fulltext(535 kB)1916 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 535 kBChecksum MD5
ae09d9c49334c07c3c8d94fa07280e4b41f3501a423729b35bc416fd64bc4a84d345d050
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Educational Science (IUV)
Specific Languages

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1916 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 1011 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf