liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Skolbarn och stress. Exemplet matematik.
Linköping University, Department of Educational Science (IUV).
2003 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree)Student thesisAlternative title
Schoolchildren and stress. The example mathematics. (English)
Abstract [sv]

Syftet med denna uppsats har varit att empiriskt undersöka om barn har erfarenheter av stress i samband med matematik och i så fall varför denna stress yttrar sig. Den empiriska undersökningen grundar sig på elva elever i år 2 och 3 egnas erfarenheter och uppfattningar om stress i samband med matematik. Jag har bedrivit ostrukturerade och ostandaliserade gruppintervjuer.

Min teoretiska del består av två delar, den första behandlar definitioner av två centrala begrepp, stress och stressor. Den andra sammanställer relevant forskning om barns stress. Tidigare forskning visade att det förekommer stress bland elever i skolan och att det finns många olika faktorer som framkallar stress hos barn.

Resultatet av min empiriska undersökning visar att det förekommer stress i samband med matematik hos yngre skolbarn. Symptomen som uppkommer är av psykisk eller fysisk karaktär i form av tankar som kretsar kring stress och huvudvärk. De psysiska symptomen var de vanligaste förekommande. Som framkommer i den teoretiska delen finns det olika faktorer som kan frambringa stress, vilket även syns i mitt resultat. Eleverna uppgav att de blev stressade i samband med att tiden inte räcker till, konkurrens i form av tävling i läroboken, för stora utmaningar i form av för svåra tal samt för hög ljudvolym. Jag ville undersöka om det fanns ett samband mellan krav och stress. Ingen elev uttalade detta explicit, men av samband kunde jag urskilja att detta samband fanns.

Place, publisher, year, edition, pages
Institutionen för utbildningsvetenskap , 2003.
Keyword [en]
Education, Stress, barn och stress, stress och matematik, barn och matematik, barnperpektiv
Keyword [sv]
Pedagogik
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-2198ISRN: LIU-LÄR-L-EX--03/47--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-2198DiVA: diva2:19528
Uppsok
samhälle/juridik
Available from: 2004-02-16 Created: 2004-02-16

Open Access in DiVA

fulltext(179 kB)560 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 179 kBChecksum SHA-1
d44ed9d1ee334abc0f36802af29980d8bf128e9a3e103f06c0de1909109677d06f9a0ed9
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Educational Science (IUV)
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 560 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 1200 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf