liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Kristen tradition eller västerländsk humanism: En diskursanalys av skolans värdegrund
Linköping University, Department of Thematic Studies.
2003 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Magister)Student thesisAlternative title
Christian tradition or western humanism : A discourse analysis of the value framework of the Swedish schoolsystem (English)
Abstract [sv]

Den kristna traditionen och den västerländska humanismen är två motstridiga moralsystem. Den förra utgår från en världsbild då Gud är grunden för moralen medan den senare har människan som grund för moralen. Syftet med uppsatsen är att komma fram till om och i så fall hur denna konflikt gestaltas i skolans styrdokument i allmänhet och värdegrunden i synnerhet. Jag försöker också se hur konflikten i förlängningen påverkat en grupp elever i deras utveckling av etiska ställningstaganden.

Undersökningen är baserad på en diskursanalys av styrdokumenten samt fokusgruppsintervjuer med en grupp elever i årskurs nio. Genom undersökningen av styrdokumenten har jag kommit fram till att de värden på vilka värdegrunden vilar är så öppet skrivna att en enhetlig tolkning är omöjlig. På grund av deras vaghet går det inte heller att säga att värdegrunden bygger på vare sig en kristen tradition eller på en västerländsk humanism. Genom värdegrundens vaga formuleringar är det inga problem att lägga in elevernas åsikter under de begrepp som värdegrunden bygger på. Formuleringen ”kristen tradition och västerländsk humanism” mer stjälper än hjälper en tolkning av värdegrunden. Formuleringen inbjuder endast till de två antagonistiska diskursernas motstridiga tolkningar än ger en gemensam grund för värdegrunden.

Place, publisher, year, edition, pages
Institutionen för tematisk utbildning och forskning , 2003. , 50 p.
Keyword [en]
Religion, Läroplan, värderingar, diskursanalys, etik, Curriculum, values, discourse analysis, ethics
Keyword [sv]
Religionsvetenskap/Teologi
National Category
Religious Studies
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-2316ISRN: LIU-ITUF/GRU-D--03/38--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-2316DiVA: diva2:19647
Uppsok
humaniora/teologi
Available from: 2004-04-19 Created: 2004-04-19

Open Access in DiVA

fulltext(532 kB)1566 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 532 kBChecksum MD5
e5fcfca84a1865cc03424c3a4134eaab79ee607ae982c65c48421c3f32c3ffe58cfeea8f
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Thematic Studies
Religious Studies

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1566 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 1449 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf