liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Inspiration och arbetsmiljö: En studie av två textilslödsalar
Linköping University, Department of Educational Science (IUV).
2005 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree)Student thesisAlternative title
Inspiration and work enviroment : A study of two classrooms for textilehandycraft (English)
Abstract [sv]

Syftet med det här arbetet var att jag ville undersöka vad lärare och elever i två olika textilslöjdsalar på en och samma skola tycker om sin sal och om de blir inspirerade av den. För att få svar på mina frågor har jag gjort kvalitativa intervjuermed lärare och elever på en 1-9 skola i norra Kalmar län. Jag har också läst litteratur för att se vad som redan finns skrivit om inspiration och arbetsmiljö. I mitt arbete har jag kommit fram till att eleverna i det stora hela är nöjda med hur deras textilslöjdsal ser ut. Det är främst när det gäller inspirationen i salen som de vill att det ska ske förändringar. Eleverna vill att det ska finnas mycket mera färdiga slöjdföremål synliga i salen som de kan titta på för att få idéer och inspiration. Eleverna känner sig alltså inte inspirerade av salen som den är nu, medan lärarna tycker att de använder sig av salen på ett bra sätt för att inspirera sina elever. Mitt arbete är inte en generalisering av hur elever och lärare vill att det ska vara i slöjdsalen. Det är inte säkert att alla elever vill att det ska vara så som de elever som jag intervjuade vill. Det är därför viktigt att man är lyhörd för vad ens egna elever vill, det är eleverna som ska lära sig och miljön bör därför vara anpassad efter deras behov. Visst kan man inte anpassa sig efter alla elever som är i salen, men det gäller att man är flexibel och visar förståelse för alla elever så att de kan trivas i salen. Eftersom det inte finns några regler för hur det ska se ut i en sal kan det vara svårt att veta hur man ska inreda den för att den både ska få oss att arbeta effektivt och att vi mår bra.

Place, publisher, year, edition, pages
Institutionen för utbildningsvetenskap , 2005. , 32 p.
Keyword [en]
Education
Keyword [sv]
Pedagogik
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-2986ISRN: LIU-LÄR-L-EX--05/79--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-2986DiVA: diva2:20330
Uppsok
samhälle/juridik
Available from: 2005-08-09 Created: 2005-08-09

Open Access in DiVA

fulltext(375 kB)865 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 375 kBChecksum SHA-1
c31b0eb53e8678c0a843e5ae11abd821d9e25c000705394200650d4353fc587817d0d1d5
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Educational Science (IUV)
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 865 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 323 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf