liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
En skola med kvalitet - god praktik eller teknikalitet?: Om skolan och kvalitetsbegreppet
Linköping University, Department of Thematic Studies.
2005 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
Abstract [sv]

Kvalitetsstyrning av skolan, vad innebär det? Ja, det är inte så alldeles enkelt att svara på. Kvalitet är ett begrepp med många och skiftande betydelser och vilken aspekt som fokuseras avgörs nog, tror jag, av den ideologiska kontexten.

Syftet med denna uppsats har varit att studera hur skolans olika ansvars- och intressenivåer förhåller sig till kvalitetsbegreppet. Har staten och kommunerna samma syn på kvalitet i skolan? Kommun och individ? Kommun och kommun?

Skolan är en del av välfärdsinstitutionen och som sådan indragen i en ideologisk strid om hur samhällsutvecklingen bäst främjas. Hur skolans framtid blir avgörs sannolikt av åt vilket håll det allmänna ideologiska klimatet förändras, eller inte förändras. Vad vill man med skolan och vad vill man med medborgaren? Att utbilda alla till arbetskraft i en tid då allt färre behövs i produktionen, är inte längre självklart en förnuftig idé. I varje fall inte ur ett effektivitetsperspektiv.

Men oavsett vad man vill och beslutar om på politisk och rättslig nivå lever gamla institutioner i stora stycken sitt eget liv, åtminstone ser det så ut. Det går trögt att lägga om institutionella roder och medan arbetet med det pågår hinner tidsandan med sin bärande ideologiska övertygelse kanske ändras igen. Det är inte lätt att sia om framtiden, och kanske är den institutionella trögheten en av förklaringarna till det.

Place, publisher, year, edition, pages
Institutionen för tematisk utbildning och forskning , 2005.
Keyword [sv]
skola, grundskola, välfärdsstaten, välfärdsinstitution, ideologi, ekonomism, marknadsliberalism, offentlig sektor, offentlig förvaltning, kommunalisering, ledarskap, tidsanda, utbildning, medborgarfostran, produktionssamhälle, konsumtionssamhälle, värdegrund, demokrati, institution, institutionell förändring, institutionell tröghet, kvalitet, kvalitetsstyrning, kvalitetsrörelsen, TQM
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-3464ISRN: LiU-ITUF/SKA-PR--05/11--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-3464DiVA: diva2:20392
Uppsok
samhälle/juridik
Supervisors
Examiners
Available from: 2005-09-12 Created: 2005-09-12

Open Access in DiVA

fulltext(562 kB)831 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 562 kBChecksum MD5
c53a8227fda53560765a87f002ea07b8f479573e9afbf8afd5a58397496bed1876fde9eb
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Thematic Studies
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 831 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 988 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf