liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Den fysiska miljöns betydelse vid inlärning: en beskrivning av Dunn&Prashnigs inlärningsstilar
Linköping University, Department of Educational Science (IUV).
1999 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree)Student thesisAlternative title
The importance of the fysical environment : a description of Dunn&Prashnigs learning styles (English)
Abstract [sv]

Detta arbete har för avsikt att beskriva vad en inlärningsstil är utifrån Dunn och Prashnigs modell.Lärandet delas upp i olika områden där detta arbete lagt särskild vikt vid den fysiska miljöns betydelse. Jag har tagit upp tre etablerade pedagoger Dewey, Bruner och Skinner och deras syn på inlärning. Detta för att se om det Dunn och Prashnig talar om är något som även tidigare uppmärksammats som viktiga faktorer vid lärande.Arbetet undersöker hur eleverna själva tror att de lär sig bäst. Där fann jag bl.a. att det fanns ett behov av att röra på sig, att äta och dricka under arbetet och att många förespråkade ett svalt klassrum. Jag fann även en del skillnader i avseende på ålder och kön vad det gäller hur eleverna lär sig bäst och hur de vill ha det omkring sig när de arbetar.

Place, publisher, year, edition, pages
Institutionen för utbildningsvetenskap , 1999. , 25 p.
Keyword [en]
Education, Inlärningsstil, inlärningsmiljö, inlärningssätt, arbetsstil
Keyword [sv]
Pedagogik
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-528ISRN: LIU-ITLG-EX-99/67--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-528DiVA: diva2:21249
Uppsok
samhälle/juridik
Available from: 1999-11-19 Created: 1999-11-19

Open Access in DiVA

fulltext(95 kB)1060 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 95 kBChecksum SHA-1
6f0f153ecce0ac4a4a82911ed3ae3ec53f20db9f9d6912586441bbc567a03323908401fb
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Educational Science (IUV)
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1060 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 918 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf