liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Yt- eller djupinlärning, förstår eleverna No-undervisningen?
Linköping University, Department of Educational Science (IUV).
Linköping University, Department of Educational Science (IUV).
1999 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree)Student thesisAlternative title
Superficial or in-depth learning, students understanding of science subjects. (English)
Abstract [sv]

Följande frågor ligger till grund för vårt arbete: - Har eleverna förstått No-undervisningen på det sätt läraren undervisat? - Vilka metoder är bättre än andra för att eleverna ska tillgodogöra sig undervisningen? Vi har dels gjort en litteraturgenomgång dels en enkätstudie för att få svar på frågorna. Vi har kommit fram till att majoriteten av eleverna har förstått lärarens undervisning och att laborationer i kombination med diskussioner har gett bra resultat.

Place, publisher, year, edition, pages
Institutionen för utbildningsvetenskap , 1999. , 31 p.
Keyword [en]
Education, Inlärning, kompostering, konstruktivism, metoder, No-undervisning, pedagogik, vattnets kretslopp
Keyword [sv]
Pedagogik
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-603ISRN: LIU-ITLG-EX-99/20--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-603DiVA: diva2:21609
Uppsok
samhälle/juridik
Available from: 2000-02-16 Created: 2000-02-16

Open Access in DiVA

fulltext(81 kB)2570 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 81 kBChecksum SHA-1
a03d74e4826b5426ca7cc9beb8aa210d97847dc6393c1c7c6f9b51f76a2a7d437bee031e
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Educational Science (IUV)
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 2570 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 878 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf