liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Hästens betydelse för elevers emotionella utveckling: en studie av Naturbruksprogrammets hästinriktning
Linköping University, Department of Behavioural Sciences.
2005 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 points / 15 hpStudent thesisAlternative title
The signification of the horse for students emotional development : a study of the Agricultural Upper Secondary Schools educational profile Care of the horses (English)
Abstract [sv]

Syftet med undersökningen är att beskriva och försöka skapa bättre förståelse för av vad hästen betyder för elever på Naturbruksgymnasiets hästinriktning i relation till deras skolframgång, motivation och emotionella utveckling. Där min intention även har varit att undersöka om det finns något samspel mellan hästen och elevers utveckling till ansvarstagande människor och om det finns något i samvaron med hästarna och i stallmiljön som bidrar till att ungdomar utvecklar en förmåga att göra och uttrycka medvetna etiska ställningstaganden. Uppsatsen knyter an till tidigare forskning och teori, både pedagogisk forskning och forskning kring interaktion häst- människa.

Hästen kan vara ett fantastiskt stöd för eleverna i deras emotionella utveckling och genom relationen kan många olika behov, värden, motiv och attityder existera och få utlopp. Informanterna anser dock inte att de har den relation till skolhästen som krävs för att kunna utveckla ett fungerande samspel, eftersom de upplever att det i skolans undervisning saknas grundläggande kunskaper om hästens perception och kognitiva egenskaper samt ett holistiskt synsätt på lärande. Även brister i kommunikationen lärare emellan och mellan elever och lärare gör att eleverna tappar motivationen. Det är den egna hästen de lär sig av och utvecklas tillsammans med. Trots det kan hästen vara en motivationshöjande faktor i skolans undervisning eftersom eleverna gärna vill lära sig så mycket som möjligt som de kan ha nytta av för att sköta sin egen häst bättre.

Place, publisher, year, edition, pages
Institutionen för utbildningsvetenskap , 2005. , 59 p.
Keyword [sv]
Häst - människa interaktion, emotionellt lärande, etik, motivation
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-6317ISRN: LIU-LÄR-L-EX--05/137--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-6317DiVA: diva2:21759
Uppsok
samhälle/juridik
Available from: 2006-04-21 Created: 2006-04-21

Open Access in DiVA

fulltext(344 kB)1504 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 344 kBChecksum SHA-1
74ac9ee1da6f422a5b7a77c4e9aaa5a3ad21ae643b07ca185bb1562e03dde70a284289a2
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Behavioural Sciences
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1504 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 782 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf