liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
En studie i lustfyllt lärande i år 5-6 om runor
Linköping University, Department of Arts, Craft and Design.
2006 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Magister), 10 points / 15 hpStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med studien var att jag skulle få djupare kunskap om min egen undervisning och vad som påverkar elevers lärande, samtidigt som jag ställde mig frågorna vad som bidrar till ett lustfyllt lärande för eleverna, vad som påverkar undervisningen så att eleverna tycker det är roligt att lära sig och varför det blev mer lustfyllt och roligt att lära sig i arbetet om runor.

Metoden jag använt mig av är av både kvalitativ karaktär, där jag själv har varit med som lärare i undersökningen, och kvantitativ karaktär, där ett resultat av elevernas svar har redovisats i en enkät. Undersökningen bygger på en dokumentation av ett arbetsområde om runor och en enkät utformad med 28 stycken s.k. skalfrågor.

Resultatet av enkäten visar på att 91 % av eleverna var positiva till arbetet med runor vilket kunde bero på variationen i arbetssätt och metoder och att eleverna använt alla sinnen under tiden de arbetat om runor. Eleverna har arbetat både teoretiskt (55 % positiva) och praktiskt (98 % positiva) vilket visar på att eleverna har blivit tillgodosedda avseende sin individuella intelligens som Gardner (2000) menar varje människa har.

Det har varit spännande och givande att studera ingående vad jag gjort och vilken effekt mitt handlande har givit. Det är inte ofta jag har tid att analysera och följa upp min undervisning på det sätt jag kunnat göra här. Jag ser på resultatet att det är viktigt att jag stannar upp och tänker efter och reflekterar över undervisningens vad, hur, varför, när och var.

Place, publisher, year, edition, pages
Estetiska institutionen , 2006. , 51 p.
Keyword [sv]
Lustfyllt lärande, runor, utomhuspedagogik, flow, inlärningsfaktorer
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-6334ISRN: LiU-ESI-MOE-D--06/002--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-6334DiVA: diva2:21767
Presentation
2006-01-21, , KEY-huset, Campus Valla, Linköpings universitet, Linköping, 13:00
Uppsok
samhälle/juridik
Supervisors
Examiners
Available from: 2006-06-19 Created: 2006-06-19

Open Access in DiVA

fulltext(204 kB)1192 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 204 kBChecksum MD5
6536c975c6f8a19990eaf393cfacba48531fedd078ed127578a0fd4b5c012178a1d38e95
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Arts, Craft and Design
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1192 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 551 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf