liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Teoretisk syn på inlärning inom ART: En kvalitativ textanalys av ART, Aggression Replacement Training A Comprehensive Intervention for Youth samt skolans styrdokument, Lpo 94
Linköping University, Department for Studies of Social Change and Culture.
2005 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 points / 15 hpStudent thesis
Abstract [sv]

ART, Aggression Replacement Training är en multimodal behandlingsmetod som bygger på tre samverkande komponenter. Dessa är: Interpersonell färdighetsträning där sociala färdigheter tränas, ilskekontrollträning som lär individen att handskas med sin ilska samt moralträningen som ska höja det moraliska resonerandet. 1987 började ART att användas på ungdomsvårdsskolor i USA, metoden har spridit sig och idag används ART inte enbart inom den institutionella vården utan allt mer i skolans värld.

Syftet med uppsatsen är att undersöka vilket eller vilka teoretiska perspektiv på inlärning som metoden stödjer sig på och hur väl dessa stämmer överens med skolans styrdokument (Lpo 94). Studien är baserad på en kvalitativ textanalys av ART Aggression Replacement Training A Comprehensive Intervention for Youth, en bok av grundarna till metoden, samt skolans styrdokument (Lpo 94).

Reultatet visar att ART vilar på flera olika teorier om inlärning, och att olika teorier finns representerade inom de olika komponenterna. I förhållande till Lpo 94 visar de delar jag analyserar på en överensstämmelse, även om någon punkt kan tolkas annorlunda.

Place, publisher, year, edition, pages
Institutionen för tematisk utbildning och forskning , 2005. , 34 p.
Keyword [sv]
ART, multimodal, interpersonell färdighetsträning, ilskekontrollträning, moralträning, aggression
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-6451ISRN: LIU-ITUF/LÄR-C--05/037--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-6451DiVA: diva2:21822
Uppsok
samhälle/juridik
Supervisors
Available from: 2006-08-28 Created: 2006-08-28

Open Access in DiVA

fulltext(336 kB)3898 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 336 kBChecksum SHA-1
e2aaf20a3d4cde785f8ced9be8c48db279adfebb6e9de9068bf5130678c8353666d862e2
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department for Studies of Social Change and Culture
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 3898 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 1407 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf