liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Skapande lärande: dramapedagogik i teaterutbildning
Linköping University, Department of Culture and Communication.
2009 (Swedish)Student paper other, 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Creative Learning : Drama Pedagog in Theatre Training Program (English)
Abstract [sv]

Detta arbete fokuserar på dramapedagogikens användningsområde för lärandet och studerar dess tillämpbarhet i en tänkt teaterutbildning. Två väl ansedda pedagoger; Maria Winton och Peter ”Peppe” Östensson har i intervju delat med sig av sina visioner kring en teaterutbildning, vilken ligger till grund för studiens empiriska material.

Analys av dramapedagogikens funktion i teaterutbildningens vision har gjorts med hjälp av de didaktiska frågeställningar vad, varför och hur. Resultatet visar på övervägande likheter mellan teorierna kring dramapedagogik och teaterutbildningens vision. Det finns ingen större motsägelse mellan teori och empiri, men begreppet publik utvecklas vidare för att klargöra dess funktion inom dramapedagogik.

Dramapedagogik är en metod och en konstform. Dramapedagogik är en metod att nå självständigt konstnärligt skapande. Det konstnärliga, ur ett dramapedagogiskt perspektiv, ligger inte i teateruttrycket, utan i det skapande. Det är skapandet som är det konstnärliga, oavsett om det är ett skapande på scen för dig själv, eller om det är att frigöra eller utveckla ett skapande hos någon annan.

Det skapande lärande som gestaltas med teaterutbildningens vision är av den vikt att den förtrogenhetskunskap (även kallad tyst kunskap) i pedagogik som kan nås av deltagarna av teaterutbildningen är eftersträvansvärd för lärares yrkesprofession.

Place, publisher, year, edition, pages
2009. , 40 p.
Keyword [sv]
Pedagogik, drama, dramapedagogik, skapande, lärande, upplevelse, publik, tyst kunskap
National Category
Humanities
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-19255ISRN: LIU-IKK/DK3-G--09/004--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-19255DiVA: diva2:223845
Subject / course
Drama Communication 3
Presentation
3150, Linköpings universitet, Linköping (Swedish)
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2009-06-30 Created: 2009-06-15 Last updated: 2011-07-08Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Skapande lärande(2349 kB)276 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 2349 kBChecksum SHA-512
36c8a71ed2bc6acd4c93e8df0cd4ab38ca442120bfc2ad89a81e12d0c2dc34c9723d8c20c757475d08cb06e27e9001fd6e1ef4250b46067bda72cdde46cbe474
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Culture and Communication
Humanities

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 276 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 229 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf