liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Praktiska moment i teknikundervisningen: bedömning och utformning samt användande av science
Linköping University, Department of Educational Science (IUV).
2006 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 points / 15 hpStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med studien är att ta reda på vilka praktiska moment som genomförs i teknikämnet i grundskolans senare år, utifrån den gällande kursplanen i teknik. Studien bygger på enkäter, ställda till ett antal elever, lärare och science center i Sverige.

Enkäterna tolkas utifrån en fenomenografisk ansats.

Elevenkäten har gjorts för att få en inblick i hur eleverna ser på de praktiska momenten i skolan samt vad de i allmänhet tycker om teknikämnet.

Lärarenkäten har gjorts för att få reda på vilka praktiska moment om görs samt vilken budget som finns att tillgå för teknikundervisningen. Dessutom har användandet av science centers beskrivits.

Science centerenkäten har gjorts för att ta reda på hur ofta science center anlitas av skolor och vilka praktiska

moment som genomförs där.

De slutsatser som kommer fram är att de flesta eleverna upplever de praktiska momenten som roliga samt att de flesta eleverna någon gång besökt något av de science center som finns i Sverige. I analysen av lärarenkäterna visas att 70 % av lärarna arbetar praktiskt trots låg budget. Utgångspunkten för upplägg av undervisningen är Lpo94 och ämnesintegration är vanlig. Lärarenkätsvaren pekar också på att det finns ett intresse av en ökad tillgång av science centers i undervisningen. Detta trots att svaren från science centrerna visar på en relativt stor användning av skolor.

Place, publisher, year, edition, pages
Institutionen för utbildningsvetenskap , 2006. , 56 p.
Keyword [sv]
teknikundervisning, praktiska moment, science center, teknikämne.
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-7400ISRN: LIU-LÄR-L-EX--06/107--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-7400DiVA: diva2:22407
Uppsok
samhälle/juridik
Supervisors
Examiners
Available from: 2006-09-20 Created: 2006-09-20

Open Access in DiVA

fulltext(468 kB)1448 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 468 kBChecksum MD5
b6f09f56a48b8b7b35339245a50067c9e7c3f3a4ff5f1a6980dbfcd7a6940e593ed059f0
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Educational Science (IUV)
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1448 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 358 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf