liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Fra "laert" kropp till "ulaert" kropp: Om overfoering av erfart kunnskap fra intensivsykeplejer till student i klinikske vejledningssituationer
Linköping University, Department of Behavioural Sciences and Learning. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
Linköping University, Department of Behavioural Sciences and Learning, Education and Sociology. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
2009 (Norwegian)In: Nordisk tidsskrift for helseforskning, ISSN 1504-3614, Vol. 5, no 1, 13--27 p.Article in journal (Refereed) Published
Abstract [no]

Hensikten med denne studien er å studere hvordan intensivsykepleiere formidler erfart kunnskap i klinisk veiledning av intensivstudenter. Datamaterialet er innsamlet gjennom observasjon og dybdeintervju av seks intensivsykepleiere. Gjennom å anvende fenomenologisk-hermeneutisk analyse fremkommer det at intensivsykepleierne formidler erfart kunnskap til studentene ved sin tilstedeværelse i situasjonen gjennom meningsskapende bevegelser. Denne kunnskapen reflekteres fram gjennom å synliggjøre en oversiktskunnskap slik at studentene forstår inntrykkene i, og av pasientsituasjonen. Videre uttrykkes denne formen for kunnskap gjennom formidling av hva ulike fenomener kan innebære for pasientene. Ved sin tilstedeværelse i pleiesituasjonen formidler sykepleierne også sine kroppslige reaksjoner slik at studentene også får erfare og derfor kjenner slike erfaringer i egen kropp. Meningsskapende bevegelser uttrykkes også når sykepleierne støtter opp om pasientenes livsprosesser og uttrykker disse i situasjonen med studentene. Gjennom samværet med studentene formidles også hvordan sykepleierne møter pasientene på deres kroppslige uttrykk. Denne kunnskapen blir formidlet gjennom reflekterte handlinger, uttrykt gjennom intensivsykepleiernes meningsskapende bevegelser.

Place, publisher, year, edition, pages
Universitetet i Nordland * Profesjonshoegskolen , 2009. Vol. 5, no 1, 13--27 p.
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-19427OAI: oai:DiVA.org:liu-19427DiVA: diva2:224788
Available from: 2009-06-22 Created: 2009-06-22 Last updated: 2012-08-30Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

Other links

Link to Journal

Authority records BETA

Svensson, Tommy

Search in DiVA

By author/editor
Svensson, Tommy
By organisation
Department of Behavioural Sciences and LearningFaculty of Arts and SciencesEducation and Sociology
In the same journal
Nordisk tidsskrift for helseforskning
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 146 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf