liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Dynamisk pedagogik i relation till lärarutbildningen idag: En teoriprövande studie där lärarrollen prövas inom den dynamiska pedagogiken ur ett dramapedagogiskt perspektiv
Linköping University, Department of Culture and Communication.
2009 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Dynamic Pedagogy in relation to the teacher- training- program today inSweden: on the basis of a dramapedagogical perspective (English)
Abstract [en]

Begreppet dynamisk pedagogik myntades på 1970-talet av efter att ha uppkommit inom Kordainstitutet vilket var en utbildningsorganisation som växte fram ur barnteaterrörelsen Vår Teater vars verksam finns sedan 1940-talet. Dynamisk pedagogik syftar, likt övrig Kordapedagogik, till att utbilda ledare inom olika verksamheter genom självinsikt. Sedan pedagogikens och Kordainstitutets grundare Dan Lipschütz gått bort lever den dynamiska pedagogiken kvar dels inom lärarutbildningen på Stockholms universitet. Enkätstudier, observationer, intervjuer, utbildningsmaterial och annan litteratur har varit utgångspunkten för att ta reda på hur en kurs i dynamisk pedagogik inom lärarutbildningen utformats i relation till dess rötter. Studiens resultat visar att dess dynamiska förhållningssätt lever kvar och är värt att bära med sig ut i arbetslivet som lärare. Att förhållningssättet bevarats beror på att de kursansvariga inom lärarprogrammet tagit del av Dan Lipschütz personliga sätt att vara under sina egna Kordautbildningar. Förhållningssätet, är ett förstående och tillmötesgående sätt att förmedla vikten av att utvärdera sin ledarroll och det egna jaget genom gestaltande.

Metod och form har historiskt kommit att placeras inom det personlighetsutvecklande perspektivet inom dramapedagogiken. Dynamisk pedagogik har likt den svenska skolan sedan decentraliseringen färgats av demokratiska värderingar.

Place, publisher, year, edition, pages
2009. , 54 p.
National Category
Humanities
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-19474ISRN: LiU-IKK/DRAMA-G--09/00X—SEOAI: oai:DiVA.org:liu-19474DiVA: diva2:225116
Subject / course
Drama Communication 3
Presentation
(English)
Uppsok
Fine Art
Available from: 2009-08-27 Created: 2009-06-24 Last updated: 2011-07-08Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(402 kB)1106 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 402 kBChecksum SHA-512
f77e649f1dacf213db0a9f4a113a47c817113ae9afcdb0123ed22fc0e39d93d1b827f9c7ba14e713431a335291aae162139e8860b5b0048568306a9275643478
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Berglund, Elin
By organisation
Department of Culture and Communication
Humanities

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1106 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 656 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf