liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Framgångsfaktorer för goda studieresultat ur invandrarelevers perspektiv
Linköping University, Department of Educational Science (IUV).
2006 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna uppsats är att undersöka framgångsfaktorer för goda studieresultat ur invandrarelevernas perspektiv och utifrån resultatet försöka förbättra deras studieförhållanden. Jag har utgått från två frågeställningar:

- Allmänna framgångsfaktorer: Vilka framgångsfaktorer uppfattar eleverna som allmänna, dvs gällande för de allra flesta?

- Personliga framgångsfaktorer: Vad anser eleverna om sina egna personliga framgångsfaktorer vid nuvarande och framtida studier?

Studien som har en kvalitativ forskningsansats består av en analys av de intervjuer jag har gjort med åtta elever, som tillhör två olika inriktningar av IV-programmet, nämligen IVIK och YRKVIK i en medelstor stad i Sverige. Resultaten från analysen visar att eleverna har sina tidigare skolerfarenheter som tydlig referens när de försöker skildra sina erfarenheter av framgångsfaktorer i den svenska skolan, där negativa faktorer som kravlöshet, oordning och undfallande lärare nämns. Trots en uttalad brist på krav, disciplin, lärarauktoriteter m m i den svenska skolan är dessa ungdomar positivt inställda till den demokratiska värdegrund som så tydligt genomsyrar de utbildningar de har/har haft kontakt med. De är också väl medvetna om vad det är som verkligen avgör studieframgång hos dem själva och hur de positivt kan påverka sin studiesituation, även om det inte alltid låter sig göras.

Samtidigt som deras härstamning förvärrar de möjligheter de har att nå framgång inom vissa ämnen just nu, är de också väl medvetna om den tillgång deras kulturella bagage kan vara i framtiden. De flesta ungdomarna redogör för avgörande tidigare skolerfarenheter som orsak till deras studieframgångar idag, samtidigt som de talar varmt om de valmöjligheter som de har i Sverige och de är förvissade om att nå sina uppställda mål.

Place, publisher, year, edition, pages
Institutionen för utbildningsvetenskap , 2006. , 59 p.
Keyword [sv]
Framgångsfaktorer, invandrarelever, IV-programmet, IVIK, YRKVIK
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-7893ISRN: LIU-LÄR-L-EX--06/119--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-7893DiVA: diva2:22806
Presentation
(English)
Uppsok
samhälle/juridik
Supervisors
Examiners
Available from: 2007-01-11 Created: 2007-01-11 Last updated: 2009-04-27Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Department of Educational Science (IUV)
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 138 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf