liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Fysikämnet i förändring: Är fysiklärarna rustade för de nya momenten; den kondenserade materiens elektronstruktur, nanoteknologi samt materialfysik?
Linköping University, The Department of Physics, Chemistry and Biology.
Linköping University, The Department of Physics, Chemistry and Biology.
2007 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 points / 15 hpStudent thesis
Abstract [en]

The aim with this essay is to find out what the expected changes in the subject physics will lead to for teachers and their pupils in “gymnasiet”. The new fields we have chosen to focus on are electronic structure of condensed matter, nanotechnology and material physics. By studying earlier used curricula and textbooks, we illustrate what teachers may have come into contact with in their teaching careers. The main focus lies on what teachers claim to know about the fields mentioned above and if there is a need for further education. Our results indicate that teachers in general feel insecure about their knowledge of these fields and that further education is desirable. The studied group of teachers also have wishes on how to form possible further education.

Abstract [sv]

Syftet med arbetet är att undersöka vad de väntade förändringarna av fysikämnet kommer att innebära för fysiklärare och elever i den svenska gymnasieskolan. De nya områden vi har valt att fokusera på är den kondenserade materiens elektronstruktur, nanoteknologi samt materialfysik. Genom studier av äldre kursplaner och läroböcker ger vi en bild av vad lärarna kan ha stött på tidigare i deras fysikundervisning. Tyngdpunkten ligger i vad lärarna anser sig kunna inom de ovan nämnda områdena samt om det föreligger något fortbildningsbehov. Våra resultat tyder på att lärarna i allmänhet känner en stor osäkerhet inför dessa nya områden och att fortbildning är önskvärt. De lämnar även önskemål om utformning av en eventuell fortbildning.

Place, publisher, year, edition, pages
Institutionen för utbildningsvetenskap , 2007. , 48 p.
Keyword [sv]
Fortbildning, fysiklärare, den kondenserade materiens elektronstruktur, nanoteknologi, materialfysik
National Category
Physical Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-8098ISRN: LIU-LÄR-L-EX--06/195--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-8098DiVA: diva2:22973
Presentation
2007-01-11, Mott, Fysikhuset, 10:00
Uppsok
fysik/kemi/matematik
Supervisors
Examiners
Available from: 2007-03-06 Created: 2007-03-06

Open Access in DiVA

fulltext(410 kB)495 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 410 kBChecksum MD5
c7f27a5cc869e9a2883a541ec0e5c1dd5d6595db8c5df18551ac4b546498b006e2cc15d0
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
The Department of Physics, Chemistry and Biology
Physical Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 495 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 377 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf