liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Snipp, snapp, snupp...: Analys av ett processorienterat sagoprojekt i år 7
Linköping University, Department of Language and Culture.
2007 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 points / 15 hpStudent thesis
Abstract [sv]

Det här examensarbetet handlar om processorienterad skrivundervisning och om analys av elevtexter. Arbetet består dels av ett försök med processkrivning som undervisningsmetod i år sju men även av en analys av det textmaterial som undervisningen genererade. Den huvudsakliga forskningsmetoden som använts utgörs av analyser av elevernas texter. Undersökningsmaterialet består av en komparativ textanalys av tio elevers texter i två versioner (I och II). Syftet är att studera hur elevernas texter förändrats under arbetets gång och vilka eventuella samband som textförändringarna kan tänkas ha med undervisningen. Målet kan sägas vara att undersöka i vilken utsträckning analys av elevernas texter kan användas för att utvärdera ett specifikt undervisningsprojekt. Studien syftar även till att belysa vilken typ av kunskap om skrivande som detta arbetssätt kan främja hos elever.

Studien visar att analys av elevtexter i sin kontext kan ge belägg för brister i undervisningens upplägg, likväl som förtjänster i densamma. Resultatet av studien ger indikationer på att eleverna vid detta arbetssätt har getts möjlighet att träna sin språkliga medvetenhet. Det är även möjligt att i studien se tecken på att eleverna genom detta arbetssätt har getts tid att reflektera över sina texter, vilket i sin tur lett till textförbättringar av kommunikativ och innehållslig art.

Place, publisher, year, edition, pages
Institutionen för beteendevetenskap och lärande , 2007. , 44 p.
Keyword [sv]
skrivprocess, processkrivning, textanalys, sagor, utvärdering, elevtext
National Category
Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-8678ISRN: LIU-LÄR-L-EX--06/225--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-8678DiVA: diva2:23400
Presentation
2007-03-02, KG45, Key, Linköpings universitet, Linköping, 08:15
Uppsok
samhälle/juridik
Supervisors
Examiners
Available from: 2007-04-12 Created: 2007-04-12

Open Access in DiVA

fulltext(494 kB)1420 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 494 kBChecksum MD5
e825d79063d49cb71a441b0a48ef10f15ad2bbd3fb7bf056d6434061bbd5a944f494ac75
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Language and Culture
Didactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1420 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 1049 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf