liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Från barn till nya medborgare till elever med invandrarbakgrund: En studie av etnisk mångfald i skolpolitiska dokument
Linköping University, Department of Thematic Studies. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
2002 (Swedish)Report (Other academic)
Abstract [sv]

Elever födda utomlands utgör idag tillsammans med dem som har utlandsfödda föräldrar en stor andel av skolans elever. En siffra som brukar anges är att ungefär var femte elev har utländsk härkomst. Benämningar som mångkulturell skola, invandrarskola och svensk skola florerar allt oftare både i den politiska och i den allmänna skoldebatten, vilket kan förstås som signaler på att etnicitet ges mer betydelse i skolsammanhang. l officiella skolpolitiska dokument framhålls å ena sidan den så kallade mångkulturella skolan både som en tillgång för samhället och som en nödvändighet i ett samhälle som präglas av ökad rörlighet och stora folkomflyttningar. Medan å andra sidan skolor med en hög andel elever med annat modersmål än svenska omtalas som invandrarskolor med låg status i andra statligt initierade utredningar (Bunar 1999). Ståndpunktenom "en skola för alla" har i decennier präglat den svenska skolpolitiken. Denna politik har baserats på argument om en jämlik skola och att alla elever oavsett social bakgrund ska ha samma möjlighet till utbildning. Argumenten har även vilat på föreställningen om att det är nyttigt att olika sociala grupper möts i skolan. Resultat från olika rapporter och utredningar som publicerats under senare åt talar dock för att utvecklingen i realiteten gått åt ett annat håll än de politiska intentionerna. l dessa rapporter Gmf Skolverket 1996b, SOU 2000:39) påvisas att detskett en ökad social och etnisk segregation i skolan och att skillnaderna mellan skolor och mellan utbildningsinriktningar ökat i en rad avseenden under 1990 talet. Uppenbart tydliggörs här en kontrast mellan de officiella mål och riktningar som anges i skolpolitiken och hur dessa målmaterialiseras i skolans pedagogiska och sociala praktik. För att kunna förstå skolan och de praktiker som utgör dess verksamhet måste de förutsättningar som skolan vilar på skärskådas närmare. Skolpolitiken är en sådan förutsättning som är av betydelse för utfallet av skolansverksamhet. Syftet med föreliggande rapport är att närmare granska de skolpolitiska intentionersom gjort sig gällande under de senaste decennierna. Vilka mål och ambitioner har formulerats iden skolpolitik som förts fram? Hur har invandrade elever omtalats i olika politiska dokument? Vilken betydelse har dessa elever tillskrivits i de politiska intentionerna?

Place, publisher, year, edition, pages
Linköping: Linköping University Electronic Press , 2002. , 26 p.
Series
ThemES - Themes on Migration and Ethnic Studies, ISSN 1101-7570 ; 5
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-20671OAI: oai:DiVA.org:liu-20671DiVA: diva2:235520
Available from: 2009-09-16 Created: 2009-09-16 Last updated: 2009-09-16Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Från "barn till nya medborgare" till "elever med invandrarbakgrund : En studie av etnisk mångfald i skolpolitiska dokument(1489 kB)610 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1489 kBChecksum SHA-512
b90571dd6c8b70faae15263106d210fd5a71b2bd0ff9b09e21715991fc3c973924ba86d7b0d52771a724aa7fe7619cae3fefa7376d8d0ab9a649b5293df9d4bf
Type fulltextMimetype application/pdf

Authority records BETA

Gruber, Sabine

Search in DiVA

By author/editor
Gruber, Sabine
By organisation
Department of Thematic StudiesFaculty of Arts and Sciences
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 610 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 837 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf