liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Barns fria lek i åldersindelade grupper på förskolan: En kvalitativ studie av barns lek
Linköping University, Department of Social and Welfare Studies.
Linköping University, Department of Social and Welfare Studies.
2007 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 points / 15 hpStudent thesis
Abstract [sv]

I detta forskningsarbete har vi velat belysa barns fria lek i åldersindelade grupper på förskolan. Vi har utgått från frågeställningarna vilka lekar barnen väljer, vem de leker med och vilket lekmaterial de väljer. Vidare vad det är som påverkar dem i deras val av lek. De åldersintergrerade grupperna i vår undersökning har varit ett till tre år och tre till fem år.

Vi har använt oss av så kallad kvalitativ metod i vår undersökning. Undersökningen genomfördes på två förskolor, där vi var och gjorde vår studie för att undersöka hur leken ser ut. De tre metoder vi använt oss av är observationer, intervjuer med pedagoger och samtal med barn. Vi inledde studien med att observera barnen i deras fria lek för att få ett bra underlag till våra kommande intervjuer och samtal.

Resultatet som vi fann är att barnens fria lek skiljer sig mellan de olika åldersgrupperna. På ett till treårsavdelningen leker barnen mer spontant, de sysselsätter sig inte med samma aktivitet under längre tid utan växlar ofta. Det förekom inga tydliga könsskillnader i val av lek, lekmaterial och lekkamrater. Medan det på tre till femårsavdelningen var mer synligt att barnen valde lek, lekmaterial och lekkamrater utifrån sitt kön. Barnens lek var här mer fokuserad på en specifik lek som till exempel rollek, konstruktionslek och skapande lek. Gemensamt för de båda åldersgrupperna var att barnens valmöjligheter ökar i deras utelek så som val av lekmaterial och plats för leken.

Place, publisher, year, edition, pages
Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier , 2007. , 47 p.
Keyword [sv]
Barns fria lek, lekmaterial, rollek, konstruktionslek, skapande lek, åldersindelande grupper, förskola
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-9319ISRN: LIU-ISV/LÄR-C--07/58--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-9319DiVA: diva2:23860
Uppsok
samhälle/juridik
Supervisors
Examiners
Available from: 2007-06-29 Created: 2007-06-29

Open Access in DiVA

fulltext(303 kB)1225 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 303 kBChecksum MD5
9f6ab48d377370ffecf7dc69066d29acb58c393d90a1d288c84595f52827bda42d8b0685
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Social and Welfare Studies
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1225 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 1340 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf