liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Läs- och skrivundervisning i England: En kvalitativ studie på en skola i London
Linköping University, Department of Social and Welfare Studies.
2007 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 points / 15 hpStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med studien var att undersöka och beskriva pedagogers läs- och skrivundervisning på en skola i England.

Studien genomfördes med hjälp av etnografiskt inspirerade observationer och kvalitativa intervjuer. Fyra olika klassrum besöktes på en skola i London och sju lärare samt fyra barn intervjuades. Lärarna hade olika roller på skolan vilket gav intervjusvaren en bredd. Barnen var i åldrarna 5 till 6 år.

På den engelska skola som är utgångspunkten i studien är läs- och skrivundervisningen viktig. Lärarna arbetar medvetet utifrån mål och riktlinjer i form av styrdokument utgivna av regeringen. Det finns bland lärarna en strävan efter att varje barn ska lyckas i sitt lärande. Undervisningen på den engelska skolan kan se olika ut från lärare till lärare. I flera klasser används ett språkljudsinriktat material som hjälp i läs- och skrivundervisningen. Med utgångspunkt i teori kan det tolkas som att lärarna utgår från ett syntetiskt synsätt där språkljuden ses som en viktig del i läs- och skrivinlärningen. Ett analytiskt synsätt blir dock också synligt i lärarnas sätt att tänka kring lärande.

Place, publisher, year, edition, pages
Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier , 2007. , 49 p.
Keyword [sv]
England, literacy, läs- och skrivförmåga, läsundervisning, skrivundervisning, styrdokument, Analytisk metod, läsinlärning, skrivinlärning, syntetisk metod
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-9476ISRN: LiU-ISV/LÄR-C--07/59--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-9476DiVA: diva2:23929
Presentation
2007-06-01, S5036, Spetsen, Kungsgatan 38, Norrköping, 12:00
Uppsok
samhälle/juridik
Supervisors
Examiners
Available from: 2007-07-09 Created: 2007-07-09

Open Access in DiVA

fulltext(281 kB)957 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 281 kBChecksum SHA-1
5ecf03c755c644c912527c626a2cde795b303a0be54df1a28a3a94103d7b7715ac1c4f80
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Social and Welfare Studies
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 957 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 660 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf