liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Att ta ansvar i skolan En studie av några elevers uppfattningar kring begreppet ansvar
Linköping University, Department of Educational Science (IUV).
2001 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree)Student thesisAlternative title
To take responibility in school A study of some pupil´s apprahensions concerning the concept of resposibility (English)
Abstract [sv]

Denna uppsats syfte är att undersöka elevers ansvar i skolan utifrån ett elevperspektiv. Vad eleverna har för uppfattningar om sitt ansvar och hur dessa uppfattningar kan förklaras utifrån den skolsitution de befinner sig i. Som bakgrund diskuteras innebörden av begreppet ansvar. Enligt moralfilosofiska teorier kan människan vara ansvarig endast om hon har möjlighet att välja sina handlingar, att hon har visst mått av frihet. Skolans styrdokument påpekar hur viktigt det är med personligt ansvarför ett demokratiskt samhälle och att skolans uppgift är att fostra eleverna till ansvarsfulla individer. För att lyckas med detta ska skolan ge eleverna inflytande över sitt eget arbete och övrig skolverksamhet. Verkligheten verkar dock inte överensstämma med läroplanens ideal enligt de undersökningar som tidigare gjorts. Inflytandet är fortfarande begränsat och ansvaret utvecklas därefter.

Eleverna i undersökningen har intervjuats om vilket ansvar de anser sig ha, varför tar resp. inte tar de detta ansvar och vilket ansvar vill de ha. Eleverna resonerar på olika sätt och har sina egna motiv och anledningar till att ta ansvaret i skolan. Det finns inga enkla lösningar för att utveckla ansvarstagandet hos eleverna till den nivå läroplanen förespråkar. men att få eleven att uppleva skolan och arbetet där som viktigt skulle göra mycket för motivationen till att ta sitt eget ansvar.

Place, publisher, year, edition, pages
Institutionen för utbildningsvetenskap , 2001. , 29 p.
Keyword [en]
Education, ansvar, inflytande, elever, grundskolan
Keyword [sv]
Pedagogik
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-982ISRN: LIU-IUVG-EX-01/101--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-982DiVA: diva2:24177
Uppsok
samhälle/juridik
Available from: 2001-12-19 Created: 2001-12-19

Open Access in DiVA

fulltext(88 kB)589 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 88 kBChecksum SHA-1
7e6e6dd02d305df1f0730999e2d47c07c419e9662f61611f34ece9366538c49ee7834e2a
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Educational Science (IUV)
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 589 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 632 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf