liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Deltagarröster om folkbildning på distans - motiv, betydelser och datoranvändning
Institutionen för pedagogik och didaktik Göteborgs universitet.
Linköping University, Faculty of Educational Sciences. Linköping University, Department of Behavioural Sciences, Studies in Adult, Popular and Higher Education.
2006 (Swedish)Book (Other academic)
Abstract [sv]

Folkbildningen representerar en på många sätt unik och annorlunda tradition för att göra människor delaktiga i kollektiva kunskaper och färdigheter. Det självvalda engagemanget i kunskapssökande, och tilliten till det demokratiska och jämbördiga samtalet som en ram för lärande, är två framträdande drag i den ideologiska konception som förknippas med folkbildning. Lärande och kunskapsbildning blir ett sätt att vara tillsammans, föra samtal och utveckla sig själv, sina intressen och ytterst samhället i sin helhet. I relation till denna tradition för bildning känns uttryck som undervisning, inlärning och kanske till och med utbildning alltför begränsade. Hela det målrationella språk som under senare år vuxit sig starkt i synen på lärande som ett sätt att ”förädla humankapitalet” och göra människor ”anställningsbara” blir missvisande. När lärande reduceras till att enbart bli medel för att nå andra, vanligtvis ekonomiskt mätbara, mål riskerar verksamheten bli inordnad i en förment rationell process där människors intressen och värderingar inte blir drivkrafter utan i stället kommer att uppfattas som kontraproduktiva för en närmast ingenjörsvetenskapligt målstyrd lärprocess.

Place, publisher, year, edition, pages
Stockholm: Folkbildningsrådet i samarbete med LearnIT , 2006. , 239 p.
Keyword [sv]
Folkbildning, distansstudier, IKT, vardag, deltagarperspektiv, Folklikt-projektet
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-34704Local ID: 22750ISBN: 91-88692-36-1 (print)ISBN: 978-91-88692-36-8 (print)OAI: oai:DiVA.org:liu-34704DiVA: diva2:255552
Available from: 2009-10-10 Created: 2009-10-10 Last updated: 2013-08-30Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

Other links

find book at a swedish library/itta boken i ett svenskt biblioteklink to artikeln

Authority records BETA

Laginder, Ann-Marie

Search in DiVA

By author/editor
Laginder, Ann-Marie
By organisation
Faculty of Educational SciencesStudies in Adult, Popular and Higher Education
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetric score

isbn
urn-nbn
Total: 48 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf