liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Apans bildningsresa: Europeiska bildningsidéer och postkolonial teori
Linköping University, REMESO - Institute for Research on Migration, Ethnicity and Society. Linköping University, Department of Social and Welfare Studies. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.ORCID iD: 0000-0003-2007-3736
2007 (Swedish)In: Bildningens förvandlingar / [ed] Bernt Gustavsson, Göteborg: Daidalos, 2007, 287-310 p.Chapter in book (Refereed)
Abstract [sv]

Bildning förknippas både med en process och ett mål. Betoningen kan ligga på processen, att man »bildas», eller på målet, det resultat som ska uppnås. Både bildningstankens historia och dagens bildningsdiskussion pendlar mellan betoning av den ena eller andra sidan. Ibland betonas processen, det fria sökandet, självbildningen, andra gånger målet, tillägnelsen av ett bildningsstoff, ett kulturarv. Målet kan emellertid också uppfattas mindre substantiellt, inte som tillägnelsen av ett givet stoff, utan som utvecklingen av personlig myndighet eller autonomi. Individens väg till autonomi går emellertid alltid via inväxandet i en språklig och kulturell gemenskap och både den historiska och den aktuella bildningsdiskussionen handlar i hög grad om förhållandet mellan individ och gemenskap ? och inte minst om vad som konstituerar en gemenskap. Är det den lokala kulturen, hembygden, religionen, nationen eller större gemenskaper, såsom »mänskligheten» i stort?Mot bakgrund av bildningstankens historia utforskar denna bok bildningens aktuella innebörder: Vad betyder bildning i masskulturens och informationssamhällets tid? Hur ska bildning tänkas i ett flerkulturellt samhälle och i en globaliserad värld? Vilket är förhållandet mellan form och innehåll, mellan bildning som reflektion och som tillägnelse av vissa kunskaper? Hur kan bildningsidén omsättas i pedagogisk praxis, vad betyder den för skolans verksamhet och för den högre utbildningen?

Place, publisher, year, edition, pages
Göteborg: Daidalos, 2007. 287-310 p.
Keyword [sv]
Bildning, filosofi, postkolonial teori
National Category
Social Sciences Educational Sciences History of Ideas
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-41137Local ID: 55252ISBN: 978-91-7173-254-5 (print)ISBN: 9-171-73-254-3 OAI: oai:DiVA.org:liu-41137DiVA: diva2:261987
Available from: 2009-10-10 Created: 2009-10-10 Last updated: 2015-09-22Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

Other links

find book at a swedish library/hitta boken i ett svenskt bibliotek

Authority records BETA

Jonsson, Stefan

Search in DiVA

By author/editor
Jonsson, Stefan
By organisation
REMESO - Institute for Research on Migration, Ethnicity and SocietyDepartment of Social and Welfare StudiesFaculty of Arts and Sciences
Social SciencesEducational SciencesHistory of Ideas

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetric score

isbn
urn-nbn
Total: 890 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf