liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vilka värden elever enligt lärare ska få med sig från skolan: En intervjustudie med 13 lärare. Värdepedagogiska texter III
Linköping University, Department of Behavioural Sciences and Learning, Teaching and Learning in School, Teacher Education and other Educational Settings. Linköping University, Faculty of Educational Sciences.ORCID iD: 0000-0001-9233-3862
2008 (Swedish)Report (Other academic)
Abstract [sv]

I skolan har lärare i uppdrag att påverka elever i etiskt hänseende. Olika beteckningar används för denna aspekt av den pedagogiska praktiken: värdepedagogik, fostran och värdegrundsarbete. Syftet med denna studie är att få en ökad kunskap om hur lärare själva resonerar kring de värden som de menar är viktiga att eleverna får med sig från skolan. Mot bakgrund av detta syfte ställs följande frågor: (a) vilka värden för lärarna fram som viktiga att lära eleverna, och (b) vilka referenser anger lärarna som källa för dessa värden? Kvalitativa intervjuer genomfördes med 13 lärare från två svenska grundskolor (från förskoleklass till skolår 5). Databearbetning har skett med hjälp av verktyg från grounded theory. De värden som lärarna lyfter fram som viktiga värden att arbeta med i samspelet med eleverna kan sammanfattas i tre kategorier: (a) relationella värden, (b) personella värden, och (c) akademiska värden. De relationella värdena är de mest framträdande i intervjumaterialet och handlar om hur man bör vara eller bete sig i relation till andra människor och hur relationer mellan människor bör vara beskaffade. Personella värden avser värden om hur man bör förhålla sig till och se på sig själv i olika situationer. Akademiska värden refererar till värden eller utsagor som positivt värderar bildning, kunskaper och en vilja att lära sig mer. När lärarna beskriver var deras värden kommer ifrån så anger de en rad källor eller referenser som kan sammanfattas i två kategorier: (a) den egna personen, dvs. hänvisar till sitt sunda förnuft, sin egen livsåskådning eller sina egna känslor, och (b) de egna erfarenheterna, i synnerhet sina erfarenheter som barn men även som vuxna. Läroplan och kursplaner utgör dock ingen primär källa för lärarna. Medan en del uttrycker en osäkerhet över vad som finns att läsa om värden och normer i de statliga styrdokumenten så är andra kritiska till dessa textavsnitt. Lärarnas utsagor diskuteras även i en fortsatt analys genom att relatera resultatet till etiska teorier, professionalism, samt värdepedagogisk forskning.

Place, publisher, year, edition, pages
Linköping: Linköping University Electronic Press , 2008. , 115 p.
Series
LiU-PEK-R, 249
Keyword [sv]
Värdepedagogik, värdegrund, värden, lärare, fostran, etik, skola
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-42759Libris ID: 11230795Local ID: 68587ISBN: 978-91-7393-909-6 (print)OAI: oai:DiVA.org:liu-42759DiVA: diva2:263616
Available from: 2009-10-10 Created: 2009-10-10 Last updated: 2016-05-04Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Vilka värden eleverna enligt lärare ska få med sig från skolan : En intervjustudie med 13 lärare. Värdepedagogiska texter III(4291 kB)4680 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 4291 kBChecksum SHA-512
b075841cbf804e9c1645ef448fcffc19d622afb2692e34981f695b2734c320f05654e76812f888227346c8b9e57011973812d1b9072bd69ae1710a2325766976
Type fulltextMimetype application/pdf

Authority records BETA

Thornberg, Robert

Search in DiVA

By author/editor
Thornberg, Robert
By organisation
Teaching and Learning in School, Teacher Education and other Educational SettingsFaculty of Educational Sciences
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 4680 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

isbn
urn-nbn

Altmetric score

isbn
urn-nbn
Total: 1397 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf