liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vad kan tvillingforskning lära oss om tidig läs- och skrivinlärning
Linköping University, Faculty of Arts and Sciences. Linköping University, Department of Behavioural Sciences, Teaching and Learning in School, Teacher Education and other Educational Settings.
2008 (Swedish)In: Att erövra världen: Grundläggande färdigheter i läsning, skrivning och matematik / [ed] Arne Engström, Linköping University Electronic Press , 2008, 9-22 p.Chapter in book (Refereed)
Abstract [sv]

Tvillingar är först och främst en källa till glädje inom familjen. Tvillingar är emellertid också särskilt intressanta för forskare efter­som de representerar en unik möjlighet för oss att studera hur genetiska och miljömässiga förhållanden påverkar barnens utveckling. I det här kapitlet behandlas fyra frågeställningar som på olika sätt belyser hur tvillingar kan bidra till vår förståelse av genernas och miljöns betydelse för skriftspråklig utveckling och till vår kunskap om skolan och undervisningens roll för barns tidiga läs- och skrivutveckling.  

Place, publisher, year, edition, pages
Linköping University Electronic Press , 2008. 9-22 p.
Series
Linköping Electronic Conference Proceedings, ISSN 1650-3686 (print), 1650-3740 (online) ; 32
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-43418Local ID: 73799OAI: oai:DiVA.org:liu-43418DiVA: diva2:264277
Available from: 2009-10-10 Created: 2009-10-10 Last updated: 2016-09-12

Open Access in DiVA

No full text

Authority records BETA

Samuelsson, Stefan

Search in DiVA

By author/editor
Samuelsson, Stefan
By organisation
Faculty of Arts and SciencesTeaching and Learning in School, Teacher Education and other Educational Settings
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 89 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf