I centrum för denna artikel står tre ämnesföreningar: Svensklärarföreningen, Biologilärarnas förening och Historielärarnas förening. Det primära syftet är att beskriva och analysera hur dessa föreningar använder sina periodiska publikationer i arbetet med och strävandena för det egna ämnet. Detta innebär också att vi avser att sätta in föreningarnas publicistiska verksamhet i en bred didaktisk ram (se t.ex. Jank & Meyer, 1997), med huvudsakligt fokus på de tre klassiska didaktiska frågorna vad?, hur? och varför? Artikeln är den första delen av en större helhet som syftar till att undersöka de tre ämnesföreningarnas ämnesideologiska och didaktiska verksamhet i ett bredare perspektiv.