liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Användning och nytta av utvärderingar: ett lärandeperspektiv
Linköping University, Faculty of Arts and Sciences. Linköping University, Department of Behavioural Sciences and Learning, Work and Working Life. Linköping University, Department of Behavioural Sciences and Learning, Learning in Working Life and Educational Settings. Linköping University, HELIX Vinn Excellence Centre.
2009 (Swedish)In: Lärande utvärdering / [ed] Svensson, L., Brulin, G., Jansson, S. & Sjöberg, K. (red.), Lund: Studentlitteratur , 2009, 1:1, 103-129 p.Chapter in book (Other academic)
Abstract [sv]

Den här boken presenterar ett delvis nytt perspektiv på lärande utvärdering i interaktiva former. Frågan är hur man ska uppnå långsiktiga effekter, det vill säga en hållbar utveckling med hjälp av projekt. Detta är en viktig fråga inte minst i genomförandet av EU:s strukturfonder. I boken förankras begreppen kring lärande utvärdering i teori men huvuddelen av kapitlen utgår från exempel på lärande utvärdering och resonerar kring dessa. Viktiga delar i utvärderingsprocessen är exempelvis forskarens eller utvärderarens konstruktiva dialog med deltagarna, att granskningen är kritisk och att förhållningssättet växlar mellan närhet och distans. Gemensam kunskapsbildning är viktig i en lärande utvärdering och analysseminarier presenteras som ett sätt att nå dit. Målgrupp för boken är högskolestuderande bland annat inom sociologi, pedagogik, företagsekonomi och personalvetarprogram. Boken bör även kunna användas i högskolekurser och uppdragsutbildning för chefer, utvecklare, konsulter, projektledare och utvärderare.

Place, publisher, year, edition, pages
Lund: Studentlitteratur , 2009, 1:1. 103-129 p.
Keyword [sv]
lärande utvärdering, interaktiv forskning, utvärdering, kunskapsanvänding
National Category
Social Sciences Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-50711ISBN: 978-91-44-05617-3 (print)ISBN: 9-144-05-617-6 OAI: oai:DiVA.org:liu-50711DiVA: diva2:272007
Available from: 2009-10-13 Created: 2009-10-13 Last updated: 2013-05-06Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

Other links

find book at a swedish library/hitta boken i ett svenskt bibliotek

Authority records BETA

Ellström, Per-Erik

Search in DiVA

By author/editor
Ellström, Per-Erik
By organisation
Faculty of Arts and SciencesWork and Working LifeLearning in Working Life and Educational SettingsHELIX Vinn Excellence Centre
Social SciencesPedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetric score

isbn
urn-nbn
Total: 405 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf