liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Miljöundervisning eller miljöfostran?: En kritisk läromedelsanalys
Linköping University, The Tema Institute, Department of Water and Environmental Studies.
2009 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Environmental education or fosterage? : A critical analysis of the production of textbooks (English)
Abstract [sv]

Styrdokument och forskning kring miljöundervisning betonar vikten av ett tvärvetenskapligt förhållningssätt. Likaså trycks det på att undervisningen ska lägga grunden till ett kritiskt förhållningssätt. Kritiskt som i förmågan att även se till miljöfrågornas bakomliggande strukturer och utifrån dessa bilda sina egna åsikter. De bakomliggande strukturerna utgörs till stor del av värdeaspekter och det är sålunda viktigt att dessa behandlas öppet. Denna studie bygger på en textanalys av två vanligt förekommande kursböcker inom ämnet miljökunskap för gymnasieskolan. Textanalysen utgår ifrån en samhällskritisk syn på makt och en poststrukturalistisk syn på språk och mening. Resultatet av textanalyserna visar på att kursböckerna förmedlar ett smalt och ensidigt perspektiv på miljöfrågorna där enbart ett sätt att förhålla sig till naturen ses som legitimt. I samband med detta saknas även ett kritiskt förhållningssätt kring de värden kursböckerna faktiskt förmedlar och till frågan om man kan nå kunskap. Uppsatsen avslutas med en diskussion där resultaten av denna studie ställs i relation till vad framtidens miljöundervisning kan tänkas behöva.

Place, publisher, year, edition, pages
2009. , 51 p.
Keyword [sv]
Miljöundervisning, läromedel, reproduktion, diskurs
National Category
Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-51542ISRN: LIU-LÄR-L-EX—09/95—SEOAI: oai:DiVA.org:liu-51542DiVA: diva2:275449
Presentation
2009-05-29, 00:00 (Swedish)
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2009-11-24 Created: 2009-11-05 Last updated: 2009-11-24Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Department of Water and Environmental Studies
Didactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 88 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf