liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Inkludering - vision eller verklighet?: En studie om lärares resonemang kring specialpedagogiska insatser
Linköping University, Department of Behavioural Sciences and Learning.
Linköping University, Department of Behavioural Sciences and Learning.
2010 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Inclusion – vision or reality? : A study on teachersʹ reasoning about special education efforts (English)
Abstract [sv]

Trots att det idag finns en officiell vision om ett inkluderande perspektiv tyder forskning på att särskiljande lösningarförekommer i den svenska skolan. Denna motsägelsefullhet bidrog till att vi blev intresserade av att studera dettafenomen närmare. Syftet med vår studie blev därmed att undersöka hur lärare tänker och resonerar kring begreppeninkludering och exkludering samt skolornas specialpedagogiska insatser. Uppsatsen bygger på en kvalitativ studiedär fokusgrupper har använts som metod. Resultatet visar på att pedagogerna beskriver sina respektiveverksamheter som exkluderande. Somliga menar att det är svårt att arbeta på ett inkluderande sätt och att de därförtvingats välja särskiljande tillvägagångssätt. Vidare talar pedagogerna om specialpedagogiska insatser utifrån ettkompensatoriskt perspektiv eftersom de tillskriver eleverna problem. Studien visar därmed att inkluderingsvisioneninte har fått fäste på våra undersökta skolor.

Place, publisher, year, edition, pages
2010. , 41 p.
Keyword [sv]
Inkludering, exkludering, specialpedagogiska insatser, kompensatoriskt perspektiv
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-53277ISRN: LIU-LÄR-L-EX--09/154--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-53277DiVA: diva2:288114
Presentation
2010-01-15, KG33, Linköpings universitet 581 83 LINKÖPING, Linköping, 14:15 (Swedish)
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2010-01-20 Created: 2010-01-20 Last updated: 2010-01-20Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(308 kB)659 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 308 kBChecksum SHA-512
4b7c3f1feb543eb91317fb22004bff5ed171120f620fb94157445cd3facb0fc319a1818f2411a13aeacab27b4c3762891c239f48017b0776b4cb7b0d6f8088b2
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Ekman, MajaGillberg Sausins, Louise
By organisation
Department of Behavioural Sciences and Learning
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 659 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 938 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf