Syftet med den kvalitativa studien har varit att undersöka vad som kännetecknar en god pedagog.

Vid litteraturgenomgången har författaren sökt finna gemensamma kännetecken på en god pedagog från en mängd

författare som arbetar som pedagoger eller med forskning inom pedagogik.

Kvalitativa intervjuer har gjorts med fem pedagoger från Sverige och Bangladesh.

Analysen av intervjusvaren har resulterat i sex rubriker: Relationen mellan lärare och elev, utbildning och

fortbildning, ett kall, motivation och engagemang, att tycka om sitt arbete samt erfarenhet.

Vid diskussionen betonas betydelsen av relationen mellan pedagogen och eleverna.