liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Nya tankar och starka känslor: - en studie om begreppsprovokation på skolbarn i Åkerby skulpturpark
Linköping University, Department of Computer and Information Science.
2008 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesisAlternative title
New thoughts and strong feelings : – a study on concept provocation with school children in Åkerby sculpture park (English)
Abstract [sv]

Denna studie har undersökt möjligheten att använda begreppsprovokation pedagogiskt i en museimiljö – en skulpturpark. Idén är att medelst skulpturer av surrealistisk karaktär låta barnen röra sig i gränslandet mellan fiktion och verklighet; för att utmana tanken och vidga begreppsrymden. Metoder som främjar barns fria tänkande och kreativitet motiveras bland annat i FN:s barnkonvention och i svensk skollag.

I studien deltog 10 barn i åldern 9-10 år. Barnen uttryckte sina tankar vid 12 av parkens skulpturer, varav 7 med förväntad begreppsprovocerande verkan och 5 utan sådan förväntad effekt. Samlade uttryck jämfördes sedan i en diskursiv analys.

Bland de slutsatser som dras efter analys är att begreppsprovokationen ökade rörligheten i barnens tankar och känslor, samt även ökade deras engagemang gentemot skulpturerna och sina tankar. Andra konstateranden är att uppgiften att förutsättningslöst lyssna på och uttrycka sina tankar och känslor var ovan för barnen, att variationen på barnens uttryck styrdes av etablerade sociokulturella normer och att uttolkarens roll för resultatanalysen ofrånkomligen är avgörande.

Place, publisher, year, edition, pages
2008. , 84 p.
Keyword [sv]
pedagogik, kreativitet, begreppsprovokation, sociokulturellt lärande, kognitionsvetenskap, museiverksamhet
National Category
Human Computer Interaction
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-53954ISRN: LIU-IDA/KOGVET-A-08/015--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-53954DiVA: diva2:294011
Presentation
(Swedish)
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2010-02-16 Created: 2010-02-15 Last updated: 2010-02-16Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1700 kB)247 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1700 kBChecksum SHA-512
452a3b46972a8ae2999543182ce745fd9d39582ccf8e63bf8991d22f979a68d4172f1f004c4ff0818fc3d32686be2f70a4f474329eced90c91731405fd39cab5
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Westlund, Elin
By organisation
Department of Computer and Information Science
Human Computer Interaction

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 247 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 132 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf