liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Textanalys i fritt skrivande år 1-6: Funktion, disposition, sammanhang och språk i elevtexter
Linköping University, Department of Behavioural Sciences and Learning.
2009 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Text Analysis in Free Writing Year 1-6 : Function, Outline, Coherence and Linguistics in Pupil´s Texts (English)
Abstract [sv]

Detta är en longitudinell studie om fyra elevers skrivutveckling. Studien har pågått under elevernas sex första skolår. Syftet är att undersöka hur de kan utvecklas i sitt fria skrivande. Det har gjorts genom att studera elevernas texter, en från varje år. I denna textanalys har olika dimensioner studerats som funktion, disposition, sammanhang och språk.

Resultatet visar en process där eleverna lär sig olika moment vid varierande tillfällen även om undervisningen ofta är lika för de flesta eleverna. Ett exempel är den stora skillnaden när eleverna börjar använda gemena bokstäver samt har punkt och initial versal på meningar. En elev kan redan i år ett skriva korrekta meningar medan en annan elev skriver nästan fullständiga meningar i år fem. Eleverna överanvänder även det de för tillfället håller på att lära sig. Det gäller bland annat stavning, dialog och olika stilmönster. Bokläsning och filmer ger även olika mönster som eleverna använder. En skillnad däremellan kan vara att vid bokläsning, dvs det som är skrivet, har allt förklarat medan det inte förklaras lika mycket i filmer. Ju längre berättelserna är desto svårare är det för eleverna att komma ihåg att förklara allt.

Place, publisher, year, edition, pages
2009. , 67 p.
Keyword [sv]
Skrivutveckling, språkutveckling, språk, skrivande, elever, år 1-6, texter, berättelser, elevtexter, funktion
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-54738ISRN: LIU-IBL/PAILEL-G--09/01--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-54738DiVA: diva2:309669
Presentation
2009-06-03, Linköpings universitet, Linköpings universitet, Linköping, 00:00 (English)
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2010-04-08 Created: 2010-04-08 Last updated: 2010-04-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(327 kB)464 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 327 kBChecksum SHA-512
0dd2d166e6e2d3d4baab9c1872dd39ceb447a25ae6968b8537cbd35201c1aad0b28f36888d1ba695f2360925868adc855a659b51ed105948d89c60070d6d6ae9
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Behavioural Sciences and Learning
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 464 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 254 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf