liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Utveckla Grundskolans NO-undervisning: Ett elevperspektiv på arbetsmiljö och arbetsätt
Linköping University, Department of Behavioural Sciences and Learning.
2010 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Developing compulsory school science : Students’ voice on working environment and method of working (English)
Abstract [sv]

I projektet ”Naturvetenskap och teknik i och utanför skolan” fick regionförbundet Östsam i uppdrag av Skolverket att arbeta med att öka elevers intresse för naturvetenskap och teknik. En del i arbetet med detta är att bilda sig en uppfattning om vad eleverna har för perspektiv. Därför har intervjusessioner med fokusgruppsmetodik genomförts med elever i årskurs 2, 4 och 9. I detta arbete fokuseras analyserna på arbetsmiljö och arbetssätt i skolans naturvetenskap- och teknik -undervisning. Resultaten visar att många elever upplever lokalerna som problematiska ur olika aspekter samt att arbetsmiljön många gånger är stökig och rörig och att detta tilltar ju fler år man går i skolan. Undervisningen verkar också bli mer knuten till lärarauktoriteten i de högre årskurserna och eleverna efterfrågar mer undersökande arbetssätt och grupparbete för att kunna skapa kontroll på sina behov. Elever i alla åldrar efterfrågar kopplingar till omgivande samhälle i form av studiebesök eller naturupplevelser samt att i skolan relatera till hur de möter innehållet utanför skolan och ser detta som en del av lösningar på den upplevda problematiken. Resultaten diskuteras i relation till utbildningens syften och tidigare forskning och bidrar till en förståelse för hur skolans N&T-undervisning upplevs av dem som undervisningen riktar sig till, med visionen att öka autenticiteten.

Place, publisher, year, edition, pages
2010. , 57 p.
Keyword [sv]
Elevperspektiv, Naturvetenskap, Out-of-School learning, Nature of Science
National Category
Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-54895ISRN: LIU-LÄR-L-EX—10/19--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-54895DiVA: diva2:311075
Subject / course
Graduation Thesis in the Teacher Programme, Linköping
Presentation
2010-04-08, Seminarierum Lethe, hus Tema, Campus Valla, Linköpings universitet 58183 Linköping, Linköping, 10:00 (Swedish)
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Projects
Naturvetenskap i och utanför skolan, Regionförbundet Östsam
Available from: 2010-04-28 Created: 2010-04-20 Last updated: 2011-11-16Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Department of Behavioural Sciences and Learning
Didactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 85 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf