liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Elevers uppfattning om studiebesök och kopplingen till skolundervisning: En studie i samband med studiebesök till en djurpark
Linköping University, The Tema Institute, Department of Water and Environmental Studies.
2010 (Swedish)Student paper other, 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Student's view on fieldtrips ans the connection to school education : A study by means of a fieldtrip to a zoo (English)
Abstract [sv]

Syftet med det här arbetet är att undersöka hur man kan se på studiebesök som lärande utanför skolan och på vilket sätt utomhuspedagogik i den här formen kopplas till undervisningen i skolan. Utifrån tankar om att studiebesök är ett tillfälle för lärande och motivation.

Data från elever som har varit på studiebesök på en djurpark har samlats in med hjälp enkät som metod. Studien har utförts i samarbete med Parken Zoo i Eskilstuna och deras Zooskola.

Teorin bakom arbetet är utomhuspedagogik och lärande utanför skolan. Kunskapen i skolan kan ses som tagen ur sin ursprungliga kontext. Studiebesök till andra miljöer där kunskapen kan tillämpas ger en helhetsupplevelse för eleverna.

Resultatet av studien visar att eleverna är positiva till studiebesöket till djurparken. Resultaten tyder även på ett positivt samband mellan bra lärare under besöket och intresset hos eleverna. Eleverna anser att det finns en koppling till skolundervisningen men resultatet tyder på att eleverna inte alltid uppfattar något syfte med besöket. För att studiebesök skall bli lärorika så är en tydlig koppling till skolundervisning att föredra. Studien tyder på att kopplingen mellan studiebesök och undervisning är ett område som kan förbättras för att främja lärande.

Place, publisher, year, edition, pages
2010. , 38 p.
Keyword [sv]
Studiebesök, situerat lärande, utomhuspedagogik, djurpark, förberedelser, uppföljning
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-55036ISRN: LIU-LÄR-L-EX-10/03-SEOAI: oai:DiVA.org:liu-55036DiVA: diva2:315034
Presentation
2010-02-10, 10:00 (Swedish)
Uppsok
Life Earth Science
Supervisors
Examiners
Available from: 2010-04-28 Created: 2010-04-28 Last updated: 2010-04-28Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(992 kB)330 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 992 kBChecksum SHA-512
1030e421c12f452844aab0f40b80b4eebb67c4420961270e6344334c2e27f5f407c53ac1d7253d16cbd55289d20d1977cf88e6bd5b2a156c25cd7b8c662e8bb0
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Nensén, Ann
By organisation
Department of Water and Environmental Studies
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 330 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 286 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf