liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Barns uppfattning om religion och religionsundervisningen: En intervju- och litteraturstudie av hur några barn i en år 3-klass uppfattar religion, religionsutövning och religionsundervisning och av hur deras lärare försöker anknyta till barnens uppfattningar
Linköping University, Department of Behavioural Sciences and Learning.
2010 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Children’s perception of religion and religious education (English)
Abstract [sv]

I denna uppsats har jag valt att undersöka sex elevers uppfattning om religion, religionsutövning och religionsundervisning samt hur deras lärare försöker anknyta till barnens uppfattningar. Syftet med uppsatsen är att få en inblick i dessa barns uppfattningar om religion, religionsutövning och religionsundervisning och i hur man som pedagog kan dra nytta av att utgå från elevernas erfarenheter för att göra en religionsundervisning anpassad till alla elever samt att resonera om svårigheter som kan förknippas med detta. Studien genomfördes med en kvalitativ forskningsmetod med semistrukturerade intervjuer och litteraturstudier. Intervjuerna har sedan analyserats och på så vis har jag fått fram det som jag anser vara barnens uppfattning och inställning inom området. Resultatet av studien visade att eleverna hade svårt att definiera begreppet religion, och i sina förklaringar satte de mest fokus på det substantiella innehållet i en religion dvs. de yttre ramarna och attributen i en religion. I frågan om människosynen visade det sig i resultatet att barnen särskiljer människans handlingar från religiös påverkan, och i de flesta fallen betonade de människans eget ansvar för valet av handlingar. Vad gällde elevernas åsikter om hur religionsundervisningen skulle bedrivas, uppskattade de att fördjupa sig mera i en eller flera religioner, och de önskade få veta om hur går det för praktiserade trosutövare inom olika livsåskådningar. Läraren valde att låta undervisningen starta i elevernas erfarenheter och ge struktur åt dem.

Place, publisher, year, edition, pages
2010. , 35 p.
Keyword [sv]
Religion, livsfrågor, elevens erfarenhet, livsfrågeorienterad undervisning
National Category
Humanities
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-57357ISRN: LIU-LÄR-L-EX 2010 /16-SEOAI: oai:DiVA.org:liu-57357DiVA: diva2:325217
Presentation
2010-04-23, D-Huset, Linköpings Universitet, Linköping, 17:47 (Swedish)
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2010-11-02 Created: 2010-06-17 Last updated: 2010-11-02Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(244 kB)346 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 244 kBChecksum SHA-512
cb9c8cc55ada805ed1cc94658d3dcb74969232cb9fedb918cde62a9b8e2198604fd489ad902b252d7633afc2e35a9458924d57db2b2744869305884d6ec31eaa
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Muka, Mimoza
By organisation
Department of Behavioural Sciences and Learning
Humanities

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 346 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 413 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf