liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
El funcionamiento del conocimiento y la construccion del sujeto de la educacion permanente
Stockholms Universitet; UTEP.
Linköping University, Faculty of Arts and Sciences. Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Society, Diversity, Identity. (Pedagogiskt arbete)
2010 (Catalan; Valencian)In: Foucault Y El Aprendizaje Permanente.: Gobernando El Sujeto / [ed] Andreas Fejes & Katherine Nicoll, Valencia: Ediciones del CREC , 2010, 1, 113-129 p.Chapter in book (Other academic)
Abstract [ca]

Durant els últims vint anys ha hagut un interès creixent en el treball de Michel Foucault en sociologia i en particular el relacionat amb l'educació. Aquest és el primer llibre que utilitza el seu treball per a considerar l'educació permanent por sí mateix, explora la importància de les polítiques i les pràctiques de l'educació permanent (...) aquest llibre ofereix visions en qüestions com:

¿Quines són els efectes de les polítiques de l'educació permanent dins dels sistemes socio-polítics de govern?

¿Què fa l'educació permanent per la nostra comprensió de nosaltres mateixos com a ciutadans?

¿Com actua l'educació permanent en la regulació i la reordenació d'allò que les persones fan?

Suggereix que la interpretació de l'educació permanent com a contribució a l'economia del coneixement, la globalització o el nou ordre del treball pot necessitar ser revisada si hem d'entendre el seu impacte de manera més completa.

Place, publisher, year, edition, pages
Valencia: Ediciones del CREC , 2010, 1. 113-129 p.
Series
Sendas y travesias del pensamiento, 24
Keyword [en]
Education, Lifelong learning, educable subjects, governance
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-60724ISBN: 978-84-937772-4-1 (print)OAI: oai:DiVA.org:liu-60724DiVA: diva2:358679
Available from: 2010-10-24 Created: 2010-10-24 Last updated: 2013-04-22Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

Other links

link

Authority records BETA

Petersson, Kenneth

Search in DiVA

By author/editor
Petersson, Kenneth
By organisation
Faculty of Arts and SciencesSociety, Diversity, Identity
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetric score

isbn
urn-nbn
Total: 36 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf