liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Yrkeslärares uppfattningar av begreppet "erfarenhet" inom gymnasieskolans omvårdnadsprogram
Linköping University, Department of Behavioural Sciences and Learning, Learning and Didactic Science in Education and School (PeDiUS).
Linköping University, Department of Behavioural Sciences and Learning, Learning and Didactic Science in Education and School (PeDiUS).
2010 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

I kursplanerna för gymnasieskolans omvårdnadsprogram förekommer begreppet ”erfarenhet” på ett flertal ställe. Detta begrepp är inte definierat i styrdokumenten av skolverket vilket gjorde det intressant att studera närmare. Syftet med denna studie är därför  att beskriva yrkeslärares uppfattningar av kursplanernas begrepp ”erfarenhet” som ingår i gymnasieskolans omvårdnadsprogram.

 

Omvårdnadsprogrammet förändrades under 1990-talet och praktiken ersattes av APU = Arbetsplatsförlagd utbildning. Den

praktiska undervisningen som tidigare skett till stor del i skolan och under praktiken med en kliniklärares undervisning flyttades nu till APU-platsen med en handledare från APU-platsen som undervisare. Begreppet ”erfarenhet” lämnades till skolorna att själva tolka och planera sin undervisning därefter.

 

Erfarenhet kan beskrivas som upplevelser. Det kan också vara kunskaper, kunnighet som bygger på upplevelser och iakttagelse.

 

För att eleven ska nå erfarenhet ska skolan basera sin undervisning på de olika kunskapsformerna fakta, förståelse, färdighet och förtrogenhet som beskrivs i Lpf 94.

 

Denna studie är kvalitativ med en fenomenografisk ansats. Det är uppfattningar om begreppet ”erfarenhet” som studerats och

fjorton yrkeslärare inom omvårdnadsprogrammet på sex olika vårdgymnasium har intervjuats. Dessa intervjuer utgick från en intervjuguide med några semistrukturerade frågor för att sedan fortsätta med följdfrågor utifrån informantens svar.

 

Informanternas uppfattningar var att ”erfarenhet” fick eleverna genom både den teoretiska och den praktiska undervisningen

men att den största delen var den praktiska undervisningen och att den framför allt skulle ske på APU genom fakta-, förståelse-  och färdighetskunskap. ”Erfarenhet” kan delas in i ytligare och djupare ”erfarenhet”. För att eleverna skulle nå ”erfarenhet”

genom undervisningen var det viktigt att undervisningen bedrevs enligt elevens lärstil. Informanternas uppfattningar visar att faktakunskaper ger en ytligare erfarenhet och färdighetskunskaper och förståelsekunskaper ger en djupare erfarenhet.

Place, publisher, year, edition, pages
2010. , 52 p.
Keyword [sv]
Fenomenografi.Yrkeslärare.Erfarenhet
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-61711ISRN: LIU-LÄR-L-EX--10/126--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-61711DiVA: diva2:370712
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2010-11-26 Created: 2010-11-17 Last updated: 2010-11-26Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(384 kB)434 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 384 kBChecksum SHA-512
bf54983aa4731bdb3694dab070ebf617743728e29ab19a214038dc8dd07f4b89db3dc20d95eef48c6418cc76cdd7e5aef47136c2a1fa0e9fd933617176a26850
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Learning and Didactic Science in Education and School (PeDiUS)
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 434 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 431 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf