liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Granskning av lärarutbildningen i Norrköping ur ett genusperspektiv
Linköping University, Faculty of Educational Sciences.
2004 (Swedish)Report (Other academic)
Abstract [sv]

Denna text beskriver ett granskningsprojektet av lärarutbildningen i Norrköping ur ett genusperspektiv. Granskningen är en del av Linköpings universitets vision för år 2006: LiU – ett genusmedvetet universitet.

Fokus har lagts på de undervisande lärarna på programmet och dess tankar och funderingar kring dessa frågor. Ambitionen har dessutom varit att ”lyfta upp” diskussionen från att endast utgå från deltagarnas egna förutfattade meningar genom att även ge lärarna tillgång till viss vetenskaplig litteratur i ämnet att förhålla sig till. Dessutom var tanken att ett projekt som detta kan sprida kunskap och intresse vidare inom verksamheten.

Utgångspunkten för granskningen var att låta fyra undervisande lärare samtala i grupp kring några förutbestämda frågor i relation till Fredrik Bondestams bok Könsmedveten pedagogik för universitetslärare –en introduktion och bibliografi.

Erfarenheterna av att använda Bondestams bok som en del av ett utvärderings- eller utvecklingsarbete kan ses som mycket positiva. I diskussionen bland lärarna framkom tydliga tecken på att lärarutbildningen i Norrköping på ett implicit plan (i alla fall delvis) beaktar ett genusperspektiv. Speciellt i de metoder och former som används går det att lägga en genusaspekt i hur de beaktas. Däremot upplever lärarna att detta inte framförs på ett uttalat, explicit, plan och därmed riskerar att enbart synliggöras (speciellt för studenterna) hos enskilda, redan insatta, lärare.

Place, publisher, year, edition, pages
Linköping: Linköping University Electronic Press , 2004. , 10 p.
Series
Equality and Gender Issues Reports, ISSN 1652-8808 ; 7
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-62833Local ID: Dnr LiU 1586/03-17OAI: oai:DiVA.org:liu-62833DiVA: diva2:374735
Available from: 2005-04-01 Created: 2010-12-06 Last updated: 2010-12-06Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Granskning avlärarutbildningen i Norrköping ur ett genusperspektiv(68 kB)185 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 68 kBChecksum SHA-512
fd3b72a13d044088cac47bd94c5dcaf8774cf118a8dacb3d5888e62403bb81834670acc4222fbc511dbe3077b298f79a8861960663ef6539bb7b13f61450b08f
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Faculty of Educational Sciences
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 185 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 140 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf