liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Medelsta-matematik IV: En empirisk analys av Skolverkets förslag till mål att uppnå i matematik för årskurs 3
Linköping University, Department of Behavioural Sciences and Learning, Learning and Didactic Science in Education and School (PeDiUS). Linköping University, Faculty of Educational Sciences.
Lärarhögskolan i Malmö.
2008 (Swedish)Report (Other academic)
Abstract [sv]

Olika utredningar har pekat på brister i mål- och uppföljningssystemet för grundskolan. En rad förändringar av skolans styrsystem är därför aviserade eller redan beslutade av statsmakterna. En av dessa är införandet av nationella mål och prov för årskurs 3.

Skolverket fick i november 2006 i uppdrag att föreslå mål och nationella prov i matematik och svenska för årskurs 3. I december 2007 överlämnade Skolverkets sitt slutliga förslag till regeringen. I föreliggande rapport analyseras Skolverkets förslag till mål att uppnå i matematik för årskurs 3. Analysen görs utifrån det empiriska forskningsmaterialet som tagits fram inom ramen för Medelsta-projektet.

Vid en jämförelse med vad elever i årskurs 3 faktiskt presterar kan slutsatsen dras att Skolverkets förslag saknar realism. Endast eleverna över medianen kan förutses klara alla mål i Skolverkets förslag. Orsaken kan sökas i förslagets bristande förankring i empirisk forskning. Rapporten understryker vikten av att politiska beslut baseras på ett faktaunderlag. Den utbildningsvetenskapliga forskningen kan här ge ett viktigt bidrag. Inom en årskurs är spridningen stor mellan de lägst och de högst presterande eleverna. Redan i årskurs 3 är skillnaden flera årskurser. Denna stora variation bör formuleras som ett grundläggande pedagogiskt dilemma, något som inte kan lösas, men som likväl måste hanteras.

Place, publisher, year, edition, pages
Linköping: Linköping University Electronic Press , 2008. , 123 inkl bilagor p.
Series
LiU-PEK-R, 248
Keyword [sv]
Matematikdidaktik, matematikprestationer, mål, styrsystem, matematikundervisning lågstadiet
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-62964Libris ID: 10737531ISBN: 978-91-7393-918-8 (print)OAI: oai:DiVA.org:liu-62964DiVA: diva2:375351
Available from: 2008-10-22 Created: 2010-12-08 Last updated: 2014-12-01Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Medelsta-matematik IV : En empirisk analys av Skolverkets förslag till mål att uppnå i matematik för årskurs 3(1764 kB)899 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1764 kBChecksum SHA-512
8dfa93d6581cafcbd7781a8fc2cd3359285e27adc7f952e2cf63ac254346672aabe9c03a7ebb56a92f834b439d3fcb9a0a731c940cf38394dfa229c244b3c6fe
Type fulltextMimetype application/pdf
Omslag/Cover(154 kB)39 downloads
File information
File name COVER01.pdfFile size 154 kBChecksum SHA-512
50d8d199dd1c70ecb764743e2310ad9ac8d985a8e045907947da219bc16810b0f90d440e0a3d8675ed14a028b8fe810727f6b76838bdb54ea488ec5fe50e4bde
Type coverMimetype application/pdf

Authority records BETA

Engström, Arne

Search in DiVA

By author/editor
Engström, Arne
By organisation
Learning and Didactic Science in Education and School (PeDiUS)Faculty of Educational Sciences
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 899 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

isbn
urn-nbn

Altmetric score

isbn
urn-nbn
Total: 635 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf