liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Relationen som redskap för lärande: En studie av gymnasielärares syn på relationen till eleverna.
Linköping University, Department of Behavioural Sciences and Learning.
2010 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Studiens syfte är att undersöka gymnasielärares uppfattningar om vikten av fungerande relationer mellan lärare och elever. Studien genomfördes med hjälp av kvalitativ metod där åtta gymnasielärare på estetiska programmet intervjuades. Resultatet pekar på att lärare anser att relationen till elever är viktig på gymnasienivå. De lägger stor vikt vid goda relationer till elever och arbetar med att skapa dessa. I studien framkommer att lärare ser på och använder relationer som ett redskap, som en del i arbetet att skapa goda förutsättningar för undervisning och lärande. Det framkommer också att lärarna upplever det som viktigt och att de brottas med att dra gränserna för relationen till elever och att det finns en osäkerhet kring vilket ansvar läraren respektive eleven har för relationen. Lärarna beskriver att deras syn på relationen mellan lärare och elev framförallt har utvecklats genom mötet med skolverkligheten där erfarenheter de gjort format synen.

Place, publisher, year, edition, pages
2010. , 49 p.
Keyword [sv]
lärare och elever, lärare och elevrelationer, estetiska programmet, gymnasielärare
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-63849ISRN: LIU-LÄR-L-EX--10/121--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-63849DiVA: diva2:383948
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-01-11 Created: 2011-01-04 Last updated: 2011-01-11Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(332 kB)169 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 332 kBChecksum SHA-512
1087173457a5e8110dda198e6c9a6b596ba9620bf7a25bf6fe98f106caeb25fa6319452a773b0ee6fd2d14568455ea2b38a94c18d12900113de0e96b9d097a2d
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Behavioural Sciences and Learning
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 169 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 147 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf