liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Läsläror genom tiderna: En studie av tre läsläror från olika epoker
Linköping University, Department of Behavioural Sciences and Learning.
2011 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Reading textbooks through the ages : A study of three textbooks from diffrent epochs (English)
Abstract [sv]

Syftet med uppsatsen är att genom att studera tre olika läsläror från tre olika tidsperioder undersöka hur och om läslärorna har förändrats över tiden. Syftet är också att studera hur de speglar de styrdokument som gällde då de skrevs och vad de har för likheter och skillnader i sin uppbyggnad.

 

Undersökningen har gjorts utifrån följande frågeställningar:

Hur är läslärorna uppbyggda och vilken läsinlärningsmetod återspeglas i läslärorna?

Vad har förändrats över tid och vilka likheter går att finna i de olika läslärorna?

Hur ser förhållandet till läslärornas samtida styrdokument ut?

Frågeställningarna besvaras utifrån tre olika utgångspunkter nämligen den historiska bakgrunden för läromedel, de för de olika tidsperioderna relevanta styrdokumenten samt olika läsutvecklingsteorier.

I en läslärostudie beskrivs och analyseras de tre läslärorna, Hem och hembygd Sörgården (1912), Nu läser vi A (1977) och Bodils Första Läsebok (2003), utifrån uppbyggnad och den läsinlärningsmetod som används. I en sammanfattande analys analyseras läslärorna utifrån utgångspunkterna och de grundläggande frågeställningarna.

 

Resultaten visar att läslärorna är baserade på olika läsinlärningsmetoder men har liknande upplägg när det gäller utformningen genom att de alla tre till viss del speglar sin samtid.  Det innebär skillnader eftersom de är skrivna under olika tidsperioder. En annan förändring men också likhet läslärorna emellan är att det i alla tre går att finna kopplingar till deras samtida styrdokument. Slutsatsen är därför att läslärorna har förändrats och anpassats utifrån att skolan och dess styrdokument har förändrats.

 

Uppsatsen utgör en dokumentstudie och går inte in på hur läslärorna använts eller skulle kunna användas i undervisningssammanhang.

 

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 43 p.
Keyword [sv]
Brukstextanalys, Läromedel, Läsläror, Läsinlärning i läsläror
National Category
Specific Languages
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-64347ISRN: LIU-LÄR-L-EX--10/138--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-64347DiVA: diva2:389634
Presentation
2011-01-13, CTE-rummet, Key-huset, Kaptensgatan 2, 582 12, 14:15 (Swedish)
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-01-20 Created: 2011-01-19 Last updated: 2011-01-20Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1305 kB)715 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1305 kBChecksum SHA-512
d341b613f8fc2c75fac76c9c95bd83c07079596a962761f2a3ffc3c03ee22e8fe86fdc39b92e9377e4c56723bc5a3ae923e7c77e545a433f929464881a23f084
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Larsson, Lena
By organisation
Department of Behavioural Sciences and Learning
Specific Languages

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 715 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 338 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf