liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Laborativ undervisning i fysik & kemi: En intervjustudie om lärares erfarenheter av laborationer och deras förhållningssätt till de nationella proven i undervisningen
Linköping University, Department of Social and Welfare Studies.
Linköping University, Department of Social and Welfare Studies.
2011 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Laboratory instruction in physics & chemistry : An interview study about teachers experiences of laboratory work and their attitude towards the national tests in their teaching (English)
Abstract [sv]

Under våren 2009 genomfördes för första gången nationella prov i fysik och kemi i grundskolans årskurs 9. I dessa prov ingår en laborativ del där elever själva ska planera, genomföra och utvärdera en naturvetenskaplig undersökning. Syftet med studien är att belysa lärares erfarenheter av, och föreställningar om, arbete med labo-rationer kopplat till den laborativa delen i de nationella proven i fysik och kemi. Dessutom belyses lärarnas förhållningssätt till de nationella proven i undervisningen. I studien har en kvalitativ undersöknings- och ana-lysmetod använts. Det empiriska materialet har samlats in genom halvstrukturerade intervjuer med åtta NO-lärare vid två skolor. Studien knyter an till ett sociokulturellt perspektiv på lärande.

I resultatet ser vi att långt ifrån alla elever ges möjlighet att planera egna laborativa undersökningar. Det beror delvis vilken skola eleven går på och vilken lärare eleven har. Ett annat utmärkande resultat vi uppmärksammat är skillnaden i hur lärarna på de båda skolorna bedömer elevernas laborativa arbete. På den ena skolan bedömer lärarna enbart laborationsrapporten medan lärarna på den andra skolan lägger störst vikt vid genomförandet av laborationen. Det är även stor skillnad i hur ofta eleverna tillåts laborera på de olika skolorna. Lärarna anser också att det är skillnad i att undervisa i fysik och kemi. Sedan införandet av de nationella proven anser lärarna att det blivit tydligare vad som krävs av den laborativa undervisningen då kursplanerna i Lpo94 har upplevts som luddiga. En del lärare känner ett behov av att förändra den laborativa undervisningen för att eleverna ska få större möjlighet att nå målen i de nationella proven. Negativt, enligt lärarna, är dock den stora tidsåtgången som krävs av lärare för att genomföra och bedöma proven.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 47 p.
Keyword [sv]
fysikundervisning, kemiundervisning, laboration, nationella prov, bedömning, grundskola, naturvetenskapernas didaktik
National Category
Physical Sciences Chemical Sciences Pedagogy Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-65573ISRN: LiU-ISV/LÄR-G--11/02--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-65573DiVA: diva2:396936
Uppsok
Physics, Chemistry, Mathematics
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-02-22 Created: 2011-02-11 Last updated: 2011-02-22Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(363 kB)807 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 363 kBChecksum SHA-512
071881fc303a99226487f58d4076c9e74ae24d0650cd9ef16c853e4af813141d3eccfcfc7f332e845c0aad2d40b5d96b03b5da39c7f1f1f17163210dd0de850d
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Bulkay, JohannesSöderback, Ida
By organisation
Department of Social and Welfare Studies
Physical SciencesChemical SciencesPedagogyDidactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 807 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 761 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf