Studenter genusgranskar sin utbildning: Projekt med elektro- och dataprogrammen och lärarutbildningen vid Linköpings universitet
2003 (Swedish)Report (Other academic)
Abstract [sv]
I huvudsak kvinnliga studenter från elektro- och dataprogrammen och lä-rarutbildningen utbildades i genuskunskap och fick i uppdrag att under ett läsår studera sina utbildningar ur ett genusperspektiv gällande inne-håll, kurslitteratur, undervisnings- och examinationsformer samt bemö-tande från lärare och andra studenter. Studenterna från respektive utbild-ningsområde bildade var sin projektgrupp under ledning av en handledare.
De huvudsakliga resultaten är dels att de kvinnliga studenterna efter utbildningen i genuskunskap och alla diskussioner ser sina utbildningar på ett nytt sätt, genom att självmant observera och reflektera över förete-elser de inte varit medvetna om. Dels har vi fått ökad kunskap om genus-aspekter i själva utbildningsprogrammen genom de observationer som studenterna gjort under läsåret. Dessutom kan man se projektet som en mall för andra program som man vill studera och genomlysa ur ett ge-nusperspektiv. Ett annat intressant resultat från projektet var bildandet av det kvinnliga nätverket Grace för elektro- och datastudenterna.
Rapporten beskriver projektet, dess uppläggning och genomförande, re-sultaten från respektive utbildningsområde och avslutas med en reflektion av projektet och de funna resultaten i ett större perspektiv med jämförelser med resultat från andra undersökningar om genus i högskoleutbildning.
Place, publisher, year, edition, pages
Linköping: Linköping University Electronic Press , 2003. , p. 56
Series
CUL-rapporter, ISSN 1650-8173, E-ISSN 1652-9278 ; 2003:5
Keywords [sv]
Undervisning, jämställdhet, genusaspekter, högskolan, universitet, genus, högskoleundervisning
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-66259Local ID: CUL-7373-678-3OAI: oai:DiVA.org:liu-66259DiVA, id: diva2:402885
2011-03-102011-03-102018-01-31Bibliographically approved