liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Matematikutbildning är viktigt!" – Men varför det?: En empirisk studie kring tre argument för matematikutbildning
Linköping University, Department of Behavioural Sciences and Learning.
2011 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
"Mathematics education is important!" – But why is that? : An empirical study of three pro-arguments concerning mathematics education (English)
Abstract [sv]

Detta är ett examensarbete på c-nivå från lärarprogrammet vid Linköpings Universitet. Det undersöker hållbarheten hos tre argument för matematikutbildning vid en applikation på sjuksköterskeprogrammet, också det vid Linköpings Universitet. Arbetet ifrågasätter att matematikutbildning är viktigt för vidare fortbildning samt att matematikövning skulle gynna tankeförmågan. Arbetet undersöker även argumentet att nivån på matematik-kunskaper används för att gallra ut vilka elever som är lämpliga för vidareutbildning.

Resultatet som framkommer i undersökningen visar att argumentet att matematiken är viktig för fortbildning är hållbart då det appliceras på sjuksköterskeprogrammet, matematikutbildning på gymnasienivå är en viktig förberedelse för de elever som söker fortbilda sig på sjuksköterskeprogrammet. Resultatet visar även att de studenter som läser på sjuksköterskeprogrammet övar flertalet ‟tankeförmågor‟ i samband med sitt matematikutövande och resultatet visar därmed att argumentet att matematiken gynnar tankeförmågan är hållbart. Slutligen visar även resultatet att argumentet att nivån på matematik-kunskaper skulle användas som gallringsvektyg kan anses ohållbart då argumentet appliceras på sjuksköterskeprogrammet vid Linköpings Universitet.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 51 p.
Keyword [sv]
Matematik, Matematiklärare, Matematikundervisning, Sjuksköterskeutbildning
National Category
Mathematics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-69001ISRN: LIU-LÄR-L-EX--11/61--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-69001DiVA: diva2:423363
Subject / course
Graduation Thesis in the Teacher Programme, Linköping
Presentation
2011-06-08, 14:15 (Swedish)
Uppsok
Physics, Chemistry, Mathematics
Supervisors
Examiners
Available from: 2012-02-01 Created: 2011-06-15 Last updated: 2012-02-01Bibliographically approved

Open Access in DiVA

"Matematikutbildning är viktigt!" - Men varför det?(1384 kB)430 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1384 kBChecksum SHA-512
a60dfabd8800331395e97174cc271a09fafccbc7715a3e2108110cd0750daeb4816d4fa613cfeb910502b92e2e9c3d2f3053b4e4e03d2cbb34410154c004f954
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Behavioural Sciences and Learning
Mathematics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 430 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 187 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf