liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Hur gammal kan en atom bli?: En beskrivning av naturvetenskapliga frågor och deras innehåll skickade till två populärvetenskapliga tidskrifter
Linköping University, Department of Behavioural Sciences and Learning.
Linköping University, Department of Behavioural Sciences and Learning.
2011 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
How old can atoms become? : An account of science questions and content sent to two popular science magazines (English)
Abstract [sv]

Utvecklingen under de senaste decennierna visar att färre elever intresserar sig för naturvetenskapliga studier och många har svårt att se meningen med innehållet. Det finns en omfattande forskning som visar att det inte är naturvetenskapen i sig som eleverna avfärdar utan att det mer handlar om hur innehållet hanteras i skolan. Utanför skolan verkar många ta del av viktiga diskussioner kopplade till naturvetenskap och ställer bland annat frågor till olika medier där forskare bemöter och svarar på allmänhetens intresse. Detta spontana intresse undersöks i detta arbete med hjälp av innehållsanalys. Urvalet är hämtat från två populärvetenskapliga tidskrifter med omfattning av 1492 antal frågor. Frågorna är beskriva med huvud- och underkategorier och skildrar hur allmänhetens spontana intresse ser ut utifrån nordiska förhållanden. Resultaten visar att allmänheten har stort intresse för naturvetenskap. Biologi dominerar med stora intressen för zoologi och människan. Fysik är den näst populära kategorin där astronomi är den klart dominerande underkategorin. Kemi får minst antal frågor. Resultaten visar stor likhet med internationella studier och diskuteras i relation till dessa samt utifrån implikationer för lärares arbete med att möta elever i skolan.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 53 p.
Keyword [en]
Out-of-school learning, free-choice learning
Keyword [sv]
naturvetenskap, intresse
National Category
Didactics Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-69083ISRN: LIU-LÄR-L-EX--11/67--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-69083DiVA: diva2:423754
Subject / course
Graduation Thesis in the Teacher Programme, Linköping
Presentation
2011-06-09, 11:00 (Swedish)
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2012-02-01 Created: 2011-06-16 Last updated: 2012-02-01Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Hur gammal kan en atom bli?: En beskrivning av naturvetenskapliga frågor och deras innehåll skickade till två populärvetenskapliga tidskrifter(556 kB)282 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 556 kBChecksum SHA-512
6a31a6fb6a2f4cd2ae8cbddda9745b7ca19abc4ede83699ad9570d6c52edcbb76ce227fe0c291bc9b304bc48dc452d8b12136a3d0d97d9d8a2366fb37396c4ac
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Behavioural Sciences and Learning
DidacticsPedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 282 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 241 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf