liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Mångkulturens innebörder: Gymnasieungdomars tankar om mångkultur, invandring och kulturell tillhörighet
Linköping University, Department of Behavioural Sciences and Learning.
2011 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Understandings of multiculturalism : High School students' thoughts about multiculturalism, immigration, and cultural belonging (English)
Abstract [sv]

Syftet med denna uppsats är att undersöka hur gymnasieungdomar tänker och reflekterar kring begreppet mångkultur och dess innebörder.

Studien har en kvalitativ ansats och bygger på fokusgruppsintervjuer som undersökningsmetod. Två fokusgruppsintervjuer har genomförts med fem deltagare i varje. Samtliga av deltagarna gick tredje året på gymnasiet i yrkesförberedande program.

Undersökningen visar att deltagarna i studien har övergripande negativa tankar kring mångkultur. Flera av dem menar att det innebär betydligt fler problem i samhället än det ger möjligheter. Det uttrycks även en viss motvilja till att leva i ett mångkulturellt samhälle och flera av deltagarna talar till förmån för ett monokulturellt alternativ. Vidare framkom det i materialet negativa tankar kring invandring och främmande kulturer där negativ kvinnosyn och hedersmord var de mest framstående samtalsämnena i båda fokusgrupperna. Flera av deltagarna poängterar dock att de problem de ser med det mångkulturella samhället inte är enskilda individer eller gruppers fel utan att det är samhället som bär det övergripande ansvaret för problematiken. 

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 46 p.
Keyword [sv]
mångkultur, invandring, kulturell tillhörighet, ungdomar
National Category
Humanities
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-69367ISRN: LIU-LÄR-L-A--11/17--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-69367DiVA: diva2:426470
Subject / course
Graduation Thesis in the Teacher Programme, Linköping
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-06-27 Created: 2011-06-23 Last updated: 2011-06-27Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(784 kB)436 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 784 kBChecksum SHA-512
fe441cb4267329083d546913d5ab587008b7fc9be1a3b3960726b93bd07f2218d2a2736c56fe5e056fceb71b4030885bce93147472163c11afc239d81682fb53
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Behavioural Sciences and Learning
Humanities

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 436 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 429 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf