liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Queert var det här!: En studie av fenomentet med queervisningar  och en queerkonstpedagogik i Sverige
Linköping University, Department of Culture and Communication.
2011 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
This is Queer : a Study about the Phenomenon with Guided Queer Tours  and Queer Art Education in Sweden (English)
Abstract [sv]

Konstpedagogik har funnits sedan 1800-talet och förändrats med tiden, nya perspektiv har tillkommit och gett nya arbetssätt. På 2000-talet slog queerteorin igenom ordentligt som teori och började användas i olika sammanhang, ett sådant var som grund för konstpedagogiken. Med nya perspektiv kommer nya frågeställningar och nya grundvallar. Queerteorin vänder upp och ner på många invanda föreställningar om hur världen är eller ska vara. Konstpedagogiken grundar sig i många fall på konventioner om konst. När dessa två världar möts uppstår en kollision mellan olika tankefigurer, vad får detta för resultat?

Den här uppsatsen har som syfte att utreda queervisningar som fenomen, fokus ligger på reception och pedagogik och inte på historia. Med en queervisning menas en museivisning, företrädesvis av museets samlingar, som baseras på queerteoretiska perspektiv. Dessa visningars utformning varierar mellan olika museer men grundläggande är det queerteoretiska perspektivet.

Syftet för uppsatsen är att utreda fenomenet med queervisningar och hur museer använder sig av ett normkritiskt förhållningssätt till pedagogik.

Följande frågeställningar har uppsatsen som föresats att besvara:

  • Vad innebär en queervisning?
  • Hur kan man applicera en akademisk teoribildning på pedagogik?
  • Hur mottas dessa visningar av besökare, blir deras uppfattning om konst något förändrad av den här formen av pedagogik och hur uppfattas det?

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 57 p.
Keyword [sv]
Konstvetenskap, queer
National Category
Art History
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-69656ISRN: LIU-IKK/KV-A-11/002--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-69656DiVA: diva2:434762
Subject / course
Art History and Virtual Communication
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-11-07 Created: 2011-07-11 Last updated: 2011-11-07Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(3155 kB)846 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 3155 kBChecksum SHA-512
81945fd10732341f7609aa0774a2efcc8f4dd3cedafda39385917b5114d2e5d2c6bfeb1bcda82b94f51163dcaaedb3bcaa53e3b243b42f9fd2491275c7b37852
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Culture and Communication
Art History

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 846 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 289 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf