liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lärande för integration – med eller utan delaktighet och dialog?: Om organisering av lärandeaktiviteter i ESF-finansierade projekt
Institutionen för pedagogik och didaktik, Stockholms universitet.
Linköping University, Department for Studies of Social Change and Culture. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
2011 (Swedish)Report (Other academic)
Abstract [sv]

Integration har varit ett misshandlat ord under de senaste decennierna. Istället för delaktighet och samförstånd har ordet ofta kommit att beskriva en tämligen ensidig anpassningsprocess. I många föregivet integrerande verksamheter ska migranter på kort tid lära sig allt det som (inte sällan självutnämnda) företrädare för majoriteten anser är nödvändigt för att bli en del i det svenska samhället. I det moderna politiska språkbruket ligger innebörden i integrationsbegreppet nära assimilation. I den här rapporten försöker vi frångå det perspektivet. Vi studerar istället integrationen som en lärandeprocess, och närmare bestämt några av de villkor för lärande som existerar i projekt som har just integration på agendan. Vi anlägger ett – tror vi – åtminstone delvis nytt perspektiv på lärande och integration, och hoppas att det kan inspirera läsaren till tänkande i nya banor. Vi önskar också tacka några av dem som hjälpt oss med denna rapport. Vårt första och största tack går till Faezeh Khalaji, som har genomfört de intervjuer med lärare, arbetsledare och coacher som studien bygger på. Vi vill också tacka Åsa-Karin Engstrand och Maritta Soininen för konstruktiva kommentarer på vår text i rapportarbetets slutskede, och Martin Qvist och Viktor Vesterberg för kommentarer vid tidigare seminariepresentationer.

Norrköping i november 2011Fredrik HertzbergAli Osman

Place, publisher, year, edition, pages
Linköping: Linköping University Electronic Press, 2011. , 59 p.
Series
Temagruppen integration i arbetslivet, 2011:7
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-74347OAI: oai:DiVA.org:liu-74347DiVA: diva2:483248
Available from: 2012-01-25 Created: 2012-01-25 Last updated: 2012-01-25Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Lärande för integration – med eller utan delaktighet och dialog?: Om organisering av lärandeaktiviteter i ESF-finansierade projekt(599 kB)295 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 599 kBChecksum SHA-512
984a8b31ee489b73750eb0ee1f69a4fea919ce0666a56aa09937dbd4c5e6f15ed22b59f73f97ca66ffd9253c06e73c3fc3077e0bc9f163f36032e756eeeee10a
Type fulltextMimetype application/pdf

Authority records BETA

Osman, Ali

Search in DiVA

By author/editor
Osman, Ali
By organisation
Department for Studies of Social Change and CultureFaculty of Arts and Sciences
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 295 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 1076 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf