liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Elevens utveckling genom skolslöjden: En litteratur- och dokumentstudie om kunskaper och förmågor som elever utvecklar genom skolslöjden
Linköping University, Department of Culture and Communication. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
2011 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Skolslöjden är ett skolämne som infördes för mer än 50 år sedan i det svenska skolsystemet. Idag är samhället annorlunda än hur det var när slöjden infördes, och syftet med den har förändrats sedan dess. Denna litteratur- och dokumentstudie undersöker vilka kunskaper och förmågor elever utvecklar genom skolslöjden idag samt hur väl dessa överensstämmer med de krav som politiker ställer i de aktuella kursplanerna. Detta görs genom att analysera utvald litteratur och jämföra resultatet med en analys av den inledande delen av de tre senaste kursplanerna för skolslöjd i grundskolan. Analyserna gjordes genom tolkning med hjälp av den hermeneutiska analysmetoden.

Resultatet visar att elever genom skolslöjden utvecklar olika förmågor och kunskaper som kan vara dem till hjälp i dagens samhälle. Exempel på detta är problemlösningsförmåga och praktiskt tänkande. Jämförandet mellan forskningsresultat i den valda litteraturen och den inledande delen i kursplanerna ledde fram till slutsatsen att de stämmer väl överens och att skolslöjden därför i politisk mening fyller sin uppgift i dagens samhälle.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 40 p.
Keyword [sv]
slöjd, samhälle, kunskaper, förmågor, kursplaner
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-74401ISRN: LIU-LÄR-TX-A--11/003--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-74401DiVA: diva2:483769
Subject / course
Textile Craft
Educational program
Teacher Education
Presentation
(Swedish)
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2012-01-27 Created: 2012-01-25 Last updated: 2012-01-27Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(420 kB)488 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 420 kBChecksum SHA-512
c1d7ca120594b8cb71df0e1c8531aca0248ad00a84d1105b9de84d88f7cd2853228a11e8581a67166f0267e49a4ded2c26ae576c30f0e8216bc9820f83e36b2c
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Öhlin, Ann-Mari
By organisation
Department of Culture and CommunicationFaculty of Arts and Sciences
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 488 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 306 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf